Приложение

Приложение №1

Таблица данных для проведения теста Липпмана «Логические закономерности»

1. 2, 3, 4, 5, 6, 7

2. 6, 9, 12, 15, 18, 21

3. 1, 2, 4, 8, 16, 32

4. 4, 5, 8, 9, 12, 13

5. 19, 16, 14, 11, 9, 5

6. 29, 28, 26, 23, 19, 14

7. 16, 8, 4, 2, 1, 0.5

8. 1, 4, 9, 16, 25, 36

9. 2, 8, 16, 15, 12, 10

10. 3, 6, 8, 16, 18, 36

Приложение №2

Таблица данных полученных результатов

№	Фамилия, имя	Количество ошибок	балл
1	А.В.	4	2
2	А. М.	3	3–
3	А. О.	1	3
4	Г. Н.	0	3+
5	Г. А.	5	2
6	И. Ю.	1	3
7	М. А.	3	3–
8	Н. И.	1	3
9	О. А.	4	2
10	О. О.	0	3+
11	Р. А.	0	3+
12	У. И.	3	3–
13	Ш. Р.	2	3–
14	Ш. Д.	1	3
15	Я. Л.	2	3–

Приложение №3

Теоретические аспекты проблемы влияния стиля поведения членов школьного коллектива на социально-психологический климат. Современное состояние проблемы исследований социально-психологического климат
Одно из центральных понятий в социальной психологии является понятие коллектива. Коллектив становиться одним из связующих между личностью и обществом, коллектив является частью общества, в коллективе происходит развитие личности, удовлетворение ее социальных потребностей. Так Я.Л. Коломинский утверждает, что трудовой коллектив является ...

Этапы реализации программы. День 1. “Баранья голова”
Цель упражнения: знакомство, установление неформального стиля общения. Инструкция: Нам предстоит большая совместная работа, а потому нужно познакомиться и запомнить имена друг друга. В тренинге нам представляется шикарная возможность, обычно не доступная в реальной жизни, - выбрать себе имя. Ведь часто бывает: кому-то не очень нравитс ...

Развитие активного и осмысленного отношения к миру
Опыт показывает, что для каждого нового шага в развитии отношений с окружающим миром такой ребенок нуждается в состоянии особого душевного подъема. Установление эмоционального контакта с ним, вовлечение в сопереживание дает нам возможность поднять его активность, побудить его попробовать с нашей помощью перейти от защиты к постепенному ...