- Понятия "профессия" "специальность" "квалификация" "должность" - 18790
- Свойства, функции и виды стереотипов - 11785
- Методы психологической диагностики: наблюдение, беседа, интервью, анкетирование - 10990
- Психологические особенности юношеского возраста. Юность как возрастной этап психического развития - 9441
- Пути и способы формирования мотивации учебной деятельности у младших школьников с нарушением интеллекта - 9176
- Результаты исследования уровня психологической адаптации - 8737
- Тестирование и требования к нему. Классификация тестов - 7757
- Тест по определению социально-психологического типа личности. (В.М.Минияров) - 6417
- Понятие самооценки и её виды - 6214
- Практическая работа по диагностированию и коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников. Подбор методик. Первичная диагностика эмоциональных комплексов - 6048
- Заключение - 5194
- Эмпирическое исследование ценностных ориентаций подростков. Процедура проведения исследования - 4904
- Психологическая диагностика детей младшего и среднего дошкольного возраста (3-5 лет) - 3855
- Развитие познавательных процессов в младенческом возрасте - 3781
- Психология следственных действий: психология допроса (коммуникативный контакт, приемы правомерного психологического воздействия, основные стадии, психологический анализ результатов) - 3768
- Психограмма психолога - 3751
- Методы изучения воображения - 3631
- Методы диагностики памяти - 3537
- Методики исследования - 3449
- Заключение - 3332
- Ценностные ориентации личности: теретико-методологические аспекты понятия, содержания и структуры. Теоретический анализ понятий «ценность» и «ценностные ориентации» личности - 3268
- Локализация функций в коре головного мозга - 2735
- Психологические концепции адаптации личности - 2709
- Психологическая профилактика - 2541
- Направленность и мотивы деятельности личности. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности - 2508
- Методологические принципы и методы изучения психологии труда - 2258
- Критика предшествовавших исследований - 2209
- Развитие мотивации учебной деятельности в детском возрасте - 2059
- Психокоррекционная работа с дошкольниками - 2051
- Структура, факторы и показатели социально-психологического климата и роль ее членов в его формировании - 2016
Как отличить болезнь от криминала?
Признаки
Клептоман
Вор
Тяга к воровству
Болезнь
Преступление
Цель
Украденная вещь ему не нужна, важен процесс
Ворует исключительно с целью наживы
С кем?
Идет «на дело» один
Может взять сообщника
Когда?
Ворует во время обострения болезни
Когда понадобятся деньги
В случае разоблач ...
Вербальные и невербальные средства общения
Общение – сложный социально-психологический процесс, осуществляется по следующим основным каналам:
· речевому (вербальный (лат.) – устный, словесный),
· неречевому (невербальному).
Структура речевого сообщения:
· значение и смысл слов, фраз;
· речевые звуковые явления: темп речи, тембр голоса, интонация, дикция речи;
· выразительн ...
Обсуждение результатов
При сравнительном анализе логического мышления нами были получены такие результаты.
В I группе показало, что у большинства испытуемых низкий уровень одиночества, что составляет 58, 8 % (10 чел). Для таких людей характерно слабое развитие мышления.
Второе место занимает средний уровень логического мышления, что составляет 23,6 % (4 чел ...








