- Понятия "профессия" "специальность" "квалификация" "должность" - 18772
- Свойства, функции и виды стереотипов - 11715
- Методы психологической диагностики: наблюдение, беседа, интервью, анкетирование - 10919
- Психологические особенности юношеского возраста. Юность как возрастной этап психического развития - 9390
- Пути и способы формирования мотивации учебной деятельности у младших школьников с нарушением интеллекта - 9029
- Результаты исследования уровня психологической адаптации - 8408
- Тестирование и требования к нему. Классификация тестов - 7702
- Тест по определению социально-психологического типа личности. (В.М.Минияров) - 6329
- Понятие самооценки и её виды - 6177
- Практическая работа по диагностированию и коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников. Подбор методик. Первичная диагностика эмоциональных комплексов - 5949
- Заключение - 4851
- Эмпирическое исследование ценностных ориентаций подростков. Процедура проведения исследования - 4809
- Психологическая диагностика детей младшего и среднего дошкольного возраста (3-5 лет) - 3825
- Развитие познавательных процессов в младенческом возрасте - 3743
- Психограмма психолога - 3703
- Методы изучения воображения - 3604
- Психология следственных действий: психология допроса (коммуникативный контакт, приемы правомерного психологического воздействия, основные стадии, психологический анализ результатов) - 3565
- Методы диагностики памяти - 3437
- Методики исследования - 3406
- Заключение - 3231
- Ценностные ориентации личности: теретико-методологические аспекты понятия, содержания и структуры. Теоретический анализ понятий «ценность» и «ценностные ориентации» личности - 3171
- Локализация функций в коре головного мозга - 2674
- Психологические концепции адаптации личности - 2596
- Психологическая профилактика - 2510
- Направленность и мотивы деятельности личности. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности - 2467
- Методологические принципы и методы изучения психологии труда - 2213
- Критика предшествовавших исследований - 2088
- Психокоррекционная работа с дошкольниками - 1993
- Развитие мотивации учебной деятельности в детском возрасте - 1921
- Метод оценки уровня развития речи у младших школьников - 1869
«Дом. Дерево.
Человек»
Позволяет выявить степень выраженности незащищённости, тревожности, недоверия к себе, чувство неполноценности, враждебности, конфликтности, трудности в общении, депрессивности. ...
Специфика эмоциональных нарушений в младшем подростковом возрасте
Спектр эмоциональных нарушений в детском и подростковом возрастах чрезвычайно велик. Это могут быть тяжелые невротические конфликты, неврозоподобные состояния у ребенка вследствие органического поражения ЦНС, преневротические состояния и др.
Под эмоциональными нарушениями понимается аффективные нарушения, создающие трудности в формиров ...
Результаты исследования и их анализ методами математической статистики.
По получении результатов мы сочли необходимым проанализировать данные не только с точки зрения того, подтверждают они или не подтверждают выдвинутые гипотезы, но и с точки зрения того, какие различия существуют во взглядах студентов и преподавателей по всем использовавшимся в процессе исследования пунктам возможных ответов. Напомним, чт ...