- Понятия "профессия" "специальность" "квалификация" "должность" - 18792
- Свойства, функции и виды стереотипов - 11809
- Методы психологической диагностики: наблюдение, беседа, интервью, анкетирование - 11006
- Психологические особенности юношеского возраста. Юность как возрастной этап психического развития - 9464
- Пути и способы формирования мотивации учебной деятельности у младших школьников с нарушением интеллекта - 9209
- Результаты исследования уровня психологической адаптации - 8899
- Тестирование и требования к нему. Классификация тестов - 7787
- Тест по определению социально-психологического типа личности. (В.М.Минияров) - 6444
- Понятие самооценки и её виды - 6238
- Практическая работа по диагностированию и коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников. Подбор методик. Первичная диагностика эмоциональных комплексов - 6088
- Заключение - 5358
- Эмпирическое исследование ценностных ориентаций подростков. Процедура проведения исследования - 4944
- Психологическая диагностика детей младшего и среднего дошкольного возраста (3-5 лет) - 3859
- Психология следственных действий: психология допроса (коммуникативный контакт, приемы правомерного психологического воздействия, основные стадии, психологический анализ результатов) - 3857
- Развитие познавательных процессов в младенческом возрасте - 3792
- Психограмма психолога - 3780
- Методы изучения воображения - 3647
- Методы диагностики памяти - 3588
- Методики исследования - 3478
- Заключение - 3374
- Ценностные ориентации личности: теретико-методологические аспекты понятия, содержания и структуры. Теоретический анализ понятий «ценность» и «ценностные ориентации» личности - 3312
- Психологические концепции адаптации личности - 2764
- Локализация функций в коре головного мозга - 2758
- Психологическая профилактика - 2543
- Направленность и мотивы деятельности личности. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности - 2517
- Методологические принципы и методы изучения психологии труда - 2276
- Критика предшествовавших исследований - 2273
- Развитие мотивации учебной деятельности в детском возрасте - 2124
- Структура, факторы и показатели социально-психологического климата и роль ее членов в его формировании - 2087
- Криминальная психология: психология преступного деяния, феномен преступных групп, психология несовершеннолетних (преступников) - 2072
Иерархия потребностей
Абрахам Маслоу [Maslow, 1968, 1987] полагал, что люди мотивированы для поиска личных целей, и это делает их жизнь значительной и осмысленной. Он описал человека как «желающее существо», который редко достигает состояние полного, завершенного удовлетворения. Полное отсутствие желаний и потребностей, когда (и если) оно существует, в лучше ...
Гуманистическая теория личности
В гуманистической теории личности выделяется два основных направления. Первое, "клиническое" (ориентированное преимущественно на клинику), представлено во взглядах американского психолога К. Роджерса. Основоположником второго, "мотивационного", направления является американский исследователь А. Маслоу. Несмотря на не ...
Понятие самооценки и её виды
Мы предлагаем гостям те блюда, которые нравятся нам.
Так и в общении: вначале приготовь себя, понравься себе, а потом предлагай себя другому.
Если перед человеком встают сложные проблемы отношений между людьми, связанных с ними собственных переживаний, ему нужно понять внутренние механизмы возникновения этих отношений. А это возможно ...