- Понятия "профессия" "специальность" "квалификация" "должность" - 18748
- Свойства, функции и виды стереотипов - 11652
- Методы психологической диагностики: наблюдение, беседа, интервью, анкетирование - 10862
- Психологические особенности юношеского возраста. Юность как возрастной этап психического развития - 9360
- Пути и способы формирования мотивации учебной деятельности у младших школьников с нарушением интеллекта - 8915
- Результаты исследования уровня психологической адаптации - 8321
- Тестирование и требования к нему. Классификация тестов - 7661
- Тест по определению социально-психологического типа личности. (В.М.Минияров) - 6262
- Понятие самооценки и её виды - 6170
- Практическая работа по диагностированию и коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников. Подбор методик. Первичная диагностика эмоциональных комплексов - 5893
- Эмпирическое исследование ценностных ориентаций подростков. Процедура проведения исследования - 4774
- Заключение - 4683
- Психологическая диагностика детей младшего и среднего дошкольного возраста (3-5 лет) - 3810
- Развитие познавательных процессов в младенческом возрасте - 3729
- Психограмма психолога - 3671
- Методы изучения воображения - 3584
- Психология следственных действий: психология допроса (коммуникативный контакт, приемы правомерного психологического воздействия, основные стадии, психологический анализ результатов) - 3497
- Методы диагностики памяти - 3396
- Методики исследования - 3370
- Заключение - 3205
- Ценностные ориентации личности: теретико-методологические аспекты понятия, содержания и структуры. Теоретический анализ понятий «ценность» и «ценностные ориентации» личности - 3114
- Локализация функций в коре головного мозга - 2604
- Психологические концепции адаптации личности - 2548
- Психологическая профилактика - 2482
- Направленность и мотивы деятельности личности. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности - 2427
- Методологические принципы и методы изучения психологии труда - 2193
- Психокоррекционная работа с дошкольниками - 1971
- Развитие мотивации учебной деятельности в детском возрасте - 1871
- Метод оценки уровня развития речи у младших школьников - 1858
- Система работы по формированию волевых качеств дошкольников через подвижную игру - 1810
Проведение контрольного эксперимента
Для проведения контрольного эксперимента по исследованию морально-волевых качеств были взяты те же учащиеся 8 класса 20 школы в количестве 15 человек. Контрольный эксперимент проводился в конце учебного года.
Исследование проводилось при помощи тех же методик, что при констатирующем эксперименте:
1. Методика изучения импульсивности и ...
Общее представление о воображении
Воображение играет огромную роль в жизни человека. Благодаря воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей.
Важнейшее значение воображения в том, что оно позволяет представить результат труда до е ...
Стадии развития и фазы урегулирования конфликта.
В конфликте, чаще всего, сначала возникает латентный период, когда стороны осознают наличие противоречий в целях. Затем складываются конфликтные отношения, характеризующиеся возрастанием напряженности. После чего развивается собственно конфликт (или конфликт в узком смысле этого слова), в ходе которого его участники пытаются оказать дав ...