- Понятия "профессия" "специальность" "квалификация" "должность" - 18792
- Свойства, функции и виды стереотипов - 11801
- Методы психологической диагностики: наблюдение, беседа, интервью, анкетирование - 10999
- Психологические особенности юношеского возраста. Юность как возрастной этап психического развития - 9459
- Пути и способы формирования мотивации учебной деятельности у младших школьников с нарушением интеллекта - 9198
- Результаты исследования уровня психологической адаптации - 8850
- Тестирование и требования к нему. Классификация тестов - 7779
- Тест по определению социально-психологического типа личности. (В.М.Минияров) - 6434
- Понятие самооценки и её виды - 6235
- Практическая работа по диагностированию и коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников. Подбор методик. Первичная диагностика эмоциональных комплексов - 6079
- Заключение - 5301
- Эмпирическое исследование ценностных ориентаций подростков. Процедура проведения исследования - 4933
- Психологическая диагностика детей младшего и среднего дошкольного возраста (3-5 лет) - 3858
- Психология следственных действий: психология допроса (коммуникативный контакт, приемы правомерного психологического воздействия, основные стадии, психологический анализ результатов) - 3827
- Развитие познавательных процессов в младенческом возрасте - 3790
- Психограмма психолога - 3768
- Методы изучения воображения - 3644
- Методы диагностики памяти - 3567
- Методики исследования - 3475
- Заключение - 3361
- Ценностные ориентации личности: теретико-методологические аспекты понятия, содержания и структуры. Теоретический анализ понятий «ценность» и «ценностные ориентации» личности - 3300
- Локализация функций в коре головного мозга - 2749
- Психологические концепции адаптации личности - 2748
- Психологическая профилактика - 2543
- Направленность и мотивы деятельности личности. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности - 2516
- Методологические принципы и методы изучения психологии труда - 2271
- Критика предшествовавших исследований - 2251
- Развитие мотивации учебной деятельности в детском возрасте - 2103
- Психокоррекционная работа с дошкольниками - 2062
- Структура, факторы и показатели социально-психологического климата и роль ее членов в его формировании - 2049
Методические приемы и техники в СПТ. Принципы организации тренинга. Технология моделирования успеха в общении
Рассматривая СПТ в целом как процесс считается целесообразным выделять три самостоятельные подпроцесса, у каждого из которых свои детерминанты, признаки и способы воздействия. Ими являются процесс обучения как основной, и как вспомогательные – групповая динамика и развитие личности. В задачу ведущего тренинг входят согласование подпроце ...
Психология следственных действий: психология допроса (коммуникативный
контакт, приемы правомерного психологического воздействия, основные стадии,
психологический анализ результатов)
Все следственные действия, как известно, являются нормативно обусловленными, владение ими обязательно для соответствующих специалистов правоохранительных органов. На деле профессиональные юридические действия выполняются, все знают, что надо делать, но результат получается разный. Причина в том, что один специалист ограничивается нормат ...
Использование занятий и дидактических игр для развития зрительных ощущений
у детей
Зрительное ощущение – это сложная работа, в процессе которой осуществляется анализ большого количества раздражителей, действующих на глаз. Чем совершеннее зрительное ощущение, тем разнообразнее ощущения по качеству и силе, а значит, тем полнее, точнее и дифференцированнее они отражают раздражители. Основной объем информации об окружающе ...