- Понятия "профессия" "специальность" "квалификация" "должность" - 18759
- Свойства, функции и виды стереотипов - 11666
- Методы психологической диагностики: наблюдение, беседа, интервью, анкетирование - 10878
- Психологические особенности юношеского возраста. Юность как возрастной этап психического развития - 9374
- Пути и способы формирования мотивации учебной деятельности у младших школьников с нарушением интеллекта - 8977
- Результаты исследования уровня психологической адаптации - 8364
- Тестирование и требования к нему. Классификация тестов - 7691
- Тест по определению социально-психологического типа личности. (В.М.Минияров) - 6305
- Понятие самооценки и её виды - 6172
- Практическая работа по диагностированию и коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников. Подбор методик. Первичная диагностика эмоциональных комплексов - 5910
- Эмпирическое исследование ценностных ориентаций подростков. Процедура проведения исследования - 4783
- Заключение - 4776
- Психологическая диагностика детей младшего и среднего дошкольного возраста (3-5 лет) - 3814
- Развитие познавательных процессов в младенческом возрасте - 3731
- Психограмма психолога - 3689
- Методы изучения воображения - 3596
- Психология следственных действий: психология допроса (коммуникативный контакт, приемы правомерного психологического воздействия, основные стадии, психологический анализ результатов) - 3524
- Методы диагностики памяти - 3404
- Методики исследования - 3378
- Заключение - 3208
- Ценностные ориентации личности: теретико-методологические аспекты понятия, содержания и структуры. Теоретический анализ понятий «ценность» и «ценностные ориентации» личности - 3132
- Локализация функций в коре головного мозга - 2656
- Психологические концепции адаптации личности - 2560
- Психологическая профилактика - 2492
- Направленность и мотивы деятельности личности. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности - 2440
- Методологические принципы и методы изучения психологии труда - 2195
- Психокоррекционная работа с дошкольниками - 1979
- Развитие мотивации учебной деятельности в детском возрасте - 1890
- Метод оценки уровня развития речи у младших школьников - 1862
- Критика предшествовавших исследований - 1831
Метод оценки уровня развития речи у младших школьников
Речь у детей младшего школьного возраста обычно развивается параллельно с совершенствованием мышления, особенно словесно-логического, поэтому, когда проводится психодиагностика развития мышления, она частично затрагивает речь, и наоборот: когда изучается речь ребенка, то в получаемых показателях не может не отразиться уровень развит ...
Арттерапия в коррекции эмоциональных проблем дошкольников и младших
школьников
Коррекция представляет собой особую форму психолого-педагогической деятельности, направленной на создание наиболее благоприятных условий для оптимизации психического развития личности ребенка, оказание ему специальной психологической помощи [13].
В настоящее время психологами и терапевтами используются самые разнообразные методы коррек ...
"Cглаживание конфликтов"
Цель упражнения: отработка умений и навыков сглаживания конфликтов; знакомство с протеканием конфликтов в различных культурах, способами их разрешения.
Инструкция: ведущий рассказывает о важности такого умения, как умение быстро и эффективно сглаживать конфликты. Объявляет о том, что сейчас опытным путем стоит попытаться выяснить основ ...