|
№ п/п |
Понятие |
Определение |
|
1 |
Возраст |
govoritel.ru отзывы категория, означающая качественно специфическую ступень развития онтогенетического |
|
2 |
Возрастные особенности |
специфические свойства личности индивида, его психики, закономерно изменяющиеся в ходе смены возрастных стадий развития |
|
3 |
Возрастные периоды |
этап развития |
|
4 |
Возрастные нормы |
установленная мера, средняя величина какого-либо признака, с помощью которой можно оценить адекватность психофизического, интеллектуального, эмоционального и личностного развития индивида |
|
5 |
Развитие |
процесс и результат перехода к новому, более совершенному качественному состоянию, от простого - к сложному, от низшего - к высшему |
|
6 |
Индивидуальные особенности |
уникальный набор более или менее стандартных психологических качеств, свойственных отдельному человеку |
|
7 |
Готовность к обучению |
наличие определенных знаний, умений, навыков, а также готовность к противодействию возникающим в ходе данного процесса препятствиям |
|
8 |
Игра |
активность индивида, направленная на условное моделирование некоей развернутой деятельности |
|
9 |
Восприятие |
целостное отражение предметов, явлений, ситуаций и событий в их чувственно доступных временных и пространственных связях и отношениях |
|
10 |
Мышление |
одно из высших проявлений психического, процесс деятельности познавательной индивида, процесс моделирования неслучайных отношений внешнего мира, характерный обобщенным и опосредованным отражением действительности; это анализ, синтез, обобщение условий и требований решаемой задачи и способов ее решения |
|
11 |
Внимание |
сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на некоем реальном или идеальном объекте - предмете, событии, образе, рассуждении и пр. |
|
12 |
Ценности |
понятие, используемое для обозначения объектов, явлений, их свойств, а также абстрактных идей, воплощающих в себе общественные идеалы и выступающих благодаря этому как эталон должного |
|
13 |
Подражание |
следование некоему примеру, образцу; самостоятельное копирование действий, воспринятых у других |
|
14 |
Половое созревание |
онтогенетически развивающийся комплекс биологических, соматических, репродуктивных, социокультурных и поведенческих характеристик, обеспечивающих индивиду личный, социальный и правовой статус мужчины и женщины |
|
15 |
Мотив |
побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта; совокупность внешних или внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих ее направленность |
|
16 |
Зрелость |
состояние, к коему приходит организм и личность в конце периода развития |
|
17 |
Социальная ситуация развития |
специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в действительности социальной, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в деятельности совместной с другими людьми |
|
18 |
Коллектив |
группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе деятельности совместной высокого уровня развития |
|
19 |
Самосознание |
осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей |
|
20 |
Самовоспитание |
сознательная деятельность, направленная на возможно более полную реализацию себя как личности, выработка человеком у себя таких личностных качеств, которые представляются желательными |
Эмпирическое исследование содержания и динамики конфликтов учения-обучения
в младшем школьном возрасте. Младший школьный возраст и
условия учения в школе
Для разрешения задач развития или достижения «назначений возраста» необходимым условием является организация «встреч» потребностей возраста с тем содержанием, которое предлагает школьная ситуация и которое обеспечивает удовлетворение этих потребностей и развитие соответствующих новообразований.
Сама «встреча» обусловлена с одной сторон ...
Физиологические теории эмоций
Один из первых серьезных исследователей, чье внимание привлекли эмоциональные явления, точнее их внешнее выражение в поведении, - создатель теории естественного отбора Чарльз Дарвин. В 1872 году он сформулировал три принципа выражения эмоций: 1) принцип полезных ассоциированных привычек (полезные, то есть удовлетворяющие определенные по ...
Психология поведения предпринимателя
Предпринимательское поведение является социально-экономическим.
Под таким поведением понимается цепь последовательно совершаемых поступков человека, направленных на получение субъективно оцениваемых преимуществ от разницы между приложенными усилиями и полученным результатом в процессе приобретения, хранения и обмена материальных и дух ...








