Описание методики

Нами был выбран тест Липпмана «Логические закономерности»

Инструкция: испытуемым предъявляется письменно-числовые ряды, проанализировав которые необходимо установить закономерности и построения. Для каждого ряда писать недостающие числа (см. приложение №1). Время заданий фиксируется (см. таблицу №2).

Таблица №2

Время заполнения задания (мин, с)

Коли-

чество

ошибок

Баллы

Уровень развития логического мышления

2 мин и менее

0

5

Очень высокий уровень логического мышления

2 мин 10 с –

4 мин 30 с

0

4

Хороший уровень, выше, чем у большинства людей

4 мин 35 с –

9 мин 50 с

0

3+

Хорошая норма большинства людей

4 мин 35 с –

9 мин 50 с

1

3

Средняя норма

4 мин 35 с –

9 мин 50 с

2 – 3

3–

Низкая норма

2 мин 10 с –

15 мин

4 – 5

2

Ниже среднего уровня развития логического мышления

10 мин – 15 мин

0 – 3

2+

Низкая скорость мышления, «тугодум»

более 16 мин

более 5

1

Дефектологического мышления у человека, прошедшего обучение в объеме начальной школы, либо высокое переутомление

В данной методике нам предлагается оценить логический аспект мышления.


Причины страха
Причинами страха могут быть события, условия или ситуации, являющиеся началом опасности. Причиной страха может быть либо присутствие чего-то, что обеспечивает безопасность. Страх может иметь своим предметом какого-либо человека или объект. Иногда страх не связан ни с чем конкретным, такие страхи переживаются, как беспредметные. Страх мо ...

Исследование уровня эмпатии в педагогическом коллективе
В ходе диагностики мы получили данные, которые представлены на рисунке 16, индивидуальные показатели изображены в Приложении 13. Рис. 16. Показатели уровня эмпатии среди испытуемых (в %) Выводы по методике: рассматривая процентное соотношение представленных показателей, мы можем заключить, что в исследуемом педагогическом коллектив ...

Описание и анализ результатов
Объем внимания оценивается по количеству просмотренных букв, концентрация - по количеству сделанных ошибок. Таким образом, по предоставленной методике оцениваются 2 показателя. Норма объема внимания - 850 знаков и выше, концентрация - 5 ошибок и менее. Методика используется в группе и индивидуально. Результаты испытаний представлены в ...