Нами был выбран тест Липпмана «Логические закономерности»
Инструкция: испытуемым предъявляется письменно-числовые ряды, проанализировав которые необходимо установить закономерности и построения. Для каждого ряда писать недостающие числа (см. приложение №1). Время заданий фиксируется (см. таблицу №2).
Таблица №2
|
Время заполнения задания (мин, с) |
Коли- чество ошибок |
Баллы |
Уровень развития логического мышления |
|
2 мин и менее |
0 |
5 |
Очень высокий уровень логического мышления |
|
2 мин 10 с – 4 мин 30 с |
0 |
4 |
Хороший уровень, выше, чем у большинства людей |
|
4 мин 35 с – 9 мин 50 с |
0 |
3+ |
Хорошая норма большинства людей |
|
4 мин 35 с – 9 мин 50 с |
1 |
3 |
Средняя норма |
|
4 мин 35 с – 9 мин 50 с |
2 – 3 |
3– |
Низкая норма |
|
2 мин 10 с – 15 мин |
4 – 5 |
2 |
Ниже среднего уровня развития логического мышления |
|
10 мин – 15 мин |
0 – 3 |
2+ |
Низкая скорость мышления, «тугодум» |
|
более 16 мин |
более 5 |
1 |
Дефектологического мышления у человека, прошедшего обучение в объеме начальной школы, либо высокое переутомление |
В данной методике нам предлагается оценить логический аспект мышления.
Методы исследования особенностей восприятия детьми дошкольного возраста
сказок. Сказка как
средство развития восприятия детьми дошкольного возраста
В дошкольном возрасте деятельностью становятся восприятие сказки. Дошкольный возраст - возраст сказки. Это наиболее любимый ребенком литературный жанр.
Герои сказок просты и типичны, они лишены всякой индивидуальности, часто они даже не имеют имен. Их характеристика исчерпывается двумя тремя качествами, понятными детскому восприятию. Н ...
Выводы
Взаимодействие - это процесс непосредственного или опосредованного воздействия объектов (субъектов) друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность и связь.
Главную особенность взаимодействия составляет причинная обусловленность, когда каждая из взаимодействующих сторон выступает как причина другой и как следствие одновременного ...
Психологические исследования развития личности в контексте профессиональной
деятельности. Особенности развития личности в период
ранней взрослости
Раннюю взрослость многие исследователи также называют молодостью, ее границы условно располагают на отрезке от 18-20 до 30 лет [44].
Молодость – это прежде всего время поиска спутника жизни, создания семьи и устройства семейной жизни (Ш. Бюлер [31], Р. Гаулд, Д. Левинсон, Д. Вейлант [10] и Д. Б. Бромлей [4]), время выбранной профессии, ...