Результаты проведения констатирующего эксперимента
Страница 1

Методика изучения импульсивности и волевой регуляции подростков

Результаты исследования занесены в таблицу 1

Таблица 1. Волевая регуляция подростка

№ п/п

пол

возраст

Уровень воли

1

М

16

20

2

М

15

21

3

Ж

15

15

4

Ж

15

12

5

Ж

15

18

6

Ж

15

9

7

М

15

23

8

М

16

10

9

М

15

24

10

М

15

21

11

М

16

21

12

Ж

16

12

13

М

16

14

14

М

16

24

15

М

15

26

У учащихся исследуемой группы выявлено:

– высокий уровень воли – 26,7%

– средний уровень воли – 46,6%

Низкий уровень воли – 26,7%

На основе табличных данных построим график

График 1. Волевая регуляция подростка

Методика «Социальная смелость»

Результаты исследования занесены в таблицу 2

Таблица 2. Социальная смелость

№ п/п

пол

возраст

Уровень воли

1

М

16

22

2

М

15

24

3

Ж

15

21

4

Ж

15

12

5

Ж

15

10

6

Ж

15

21

7

М

15

19

8

М

16

12

9

М

15

20

10

М

15

22

11

М

16

24

12

Ж

16

21

13

М

16

18

14

М

16

19

15

М

15

16

Страницы: 1 2 3


Страхи и тревожность, их возрастные особенности и проявления
Слово «тревога» было известно в русском языке с первой половины XVIII века и обозначало «знак к битве». Позже появилось понятие «тревожность». Единичные, т.е. не часто возникающие проявления тревоги могут перерасти в устойчивое состояние, которое получило название «тревожность». При этом следует четко разграничивать термины «тревожность ...

Особенности развития памяти
Под памятью в психологии понимаются процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. В процессе психического развития происходит изменение - память из непосредственной превращается в опосредованную, из непроизвольной — в произвольную. Кроме ...

Методы психологической диагностики: наблюдение, беседа, интервью, анкетирование
Методы научных исследований – это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Наблюдение 1) Наблюдением называется целенаправленное, организованное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта ...