У учащихся исследуемой группы выявлено:
– высокий уровень воли – 66,7%
– средний уровень воли – 33,3%
низкий уровень воли – 0%
На основе табличных данных построим график
График 5 Социальная смелость
Результаты исследования занесены в таблицу 6
Таблица 6. Самооценка силы воли
|
№ п/п |
пол |
возраст |
Уровень воли |
|
1 |
М |
16 |
30 |
|
2 |
М |
15 |
24 |
|
3 |
Ж |
15 |
14 |
|
4 |
Ж |
15 |
28 |
|
5 |
Ж |
15 |
25 |
|
6 |
Ж |
15 |
25 |
|
7 |
М |
15 |
14 |
|
8 |
М |
16 |
16 |
|
9 |
М |
15 |
26 |
|
10 |
М |
15 |
13 |
|
11 |
М |
16 |
18 |
|
12 |
Ж |
16 |
13 |
|
13 |
М |
16 |
30 |
|
14 |
М |
16 |
24 |
|
15 |
М |
15 |
28 |
У учащихся исследуемой группы выявлено:
– высокий уровень воли – 60,0%
– средний уровень воли – 40,0%
низкий уровень воли – 0%
На основе табличных данных построим график
График 6. Самооценка силы воли
В результате исследования (контрольный эксперимент) в данной группе выявлены результаты силы воли у подростков при занятиях физической культурой и спортом. В результате проведения обучающего эксперимента заметно изменился уровень воли у подростков. Можно отметить, что ни у одного подростка нет низкого уровня воли, только средний и высокий, при этом высокий уровень воли в процентном отношении превышает средний. Т.е большинство подростков повысили свои волевые качества
3.4 Сравнение результатов двух экспериментов
Таблица 7. Волевая регуляция подростка
|
Констатирующий эксперимент |
Контрольный эксперимент |
|
высокий уровень воли – 26,7% средний уровень воли – 46,6% низкий уровень воли – 26,7% |
высокий уровень воли – 40,0% средний уровень воли – 60,0% низкий уровень воли – 0% |
Задача№1
Индивид (от лат. — неделимое, особь) — отдельно взятый представитель всего человеческого рода. В этом понятии выражен образ единичного человека, еще не наделенного богатством индивидуальных и социальных качеств. Это самая общая характеристика человека, свидетельствующая о том, что он вполне самостоятельное тело, природная и социальная о ...
Результаты исследования
Анализ данных, полученных в начале учебного года по тесту М. Рокича (см. Таблицу 1) выявил определенные гендерные различия в определении жизненных ценностей подростков.
Девочками первые места были отведены таким ценностям как «счастливая семейная жизнь (4,55), «интересная работа» (4,35), «любовь» (4,26).
Лидирующее положение занимают ...
Результаты формирующего эксперимента
Направленная на установление доброжелательных отношений с родителями и детьми программа тренингов, началась со знакомства. Ведущий назвал свое имя и рассказал о себе и предложил сделать то же самое остальным. Во время проведения игр не все родители и дети были раскованны. Некоторые поначалу вообще отказывались от игры.
Общее впечатлени ...








