Для проведения контрольного эксперимента по исследованию морально-волевых качеств были взяты те же учащиеся 8 класса 20 школы в количестве 15 человек. Контрольный эксперимент проводился в конце учебного года.
Исследование проводилось при помощи тех же методик, что при констатирующем эксперименте: Ретуширующие маркеры ламинированные сэндвич панели.
1. Методика изучения импульсивности и волевой регуляции подростков.
2. Методика «Социальная смелость» Данная методика является фрагментом методики многофакторного исследования личности Р. Кеттелла (фактор Н).
3. Тест «Самооценка силы воли» Методика описана Н Н Обозовым (1976) и предназначена для ной характеристики проявления «силы воли»
Подсчитывается сумма набранных баллов: 0–12 баллов – «сила воли» слабая; 13-лл – «сила воли» средняя; 22–30 баллов – «сила воли» большая.
Методика изучения импульсивности и волевой регуляции подростков
Результаты исследования занесены в таблицу 4
Таблица 4 Волевая регуляция подростка
|
№ п/п |
пол |
возраст |
Уровень воли |
|
1 |
М |
16 |
24 |
|
2 |
М |
15 |
25 |
|
3 |
Ж |
15 |
16 |
|
4 |
Ж |
15 |
14 |
|
5 |
Ж |
15 |
22 |
|
6 |
Ж |
15 |
13 |
|
7 |
М |
15 |
26 |
|
8 |
М |
16 |
13 |
|
9 |
М |
15 |
27 |
|
10 |
М |
15 |
24 |
|
11 |
М |
16 |
24 |
|
12 |
Ж |
16 |
14 |
|
13 |
М |
16 |
18 |
|
14 |
М |
16 |
28 |
|
15 |
М |
15 |
30 |
У учащихся исследуемой группы выявлено:
– высокий уровень воли – 60,0%
– средний уровень воли – 40%
Низкий уровень воли – 0%
На основе табличных данных построим график
График 4. Волевая регуляция подростка
Методика «Социальная смелость»
Результаты исследования занесены в таблицу 5
Таблица 5. Социальная смелость
|
№ п/п |
пол |
возраст |
Уровень воли |
|
1 |
М |
16 |
26 |
|
2 |
М |
15 |
30 |
|
3 |
Ж |
15 |
22 |
|
4 |
Ж |
15 |
16 |
|
5 |
Ж |
15 |
14 |
|
6 |
Ж |
15 |
25 |
|
7 |
М |
15 |
21 |
|
8 |
М |
16 |
16 |
|
9 |
М |
15 |
22 |
|
10 |
М |
15 |
26 |
|
11 |
М |
16 |
28 |
|
12 |
Ж |
16 |
25 |
|
13 |
М |
16 |
21 |
|
14 |
М |
16 |
22 |
|
15 |
М |
15 |
24 |
Физиологические теории эмоций
Один из первых серьезных исследователей, чье внимание привлекли эмоциональные явления, точнее их внешнее выражение в поведении, - создатель теории естественного отбора Чарльз Дарвин. В 1872 году он сформулировал три принципа выражения эмоций: 1) принцип полезных ассоциированных привычек (полезные, то есть удовлетворяющие определенные по ...
Влияние социальных процессов и взаимоотношений. Социальная идентификация
В основе формирования этнического сознания и культуры в качестве регуляторов поведения человека лежат как врождённые, так и приобретаемые в процессе социализации факторы – культурные и социальные стереотипы, которые усваиваются с того момента, как только человек начинает идентифицировать себя с определённым этносом, культурой, определен ...
Стили управления
Теории, основанные на поведенческом подходе, осуществляют классификацию стилей руководства. Стиль руководства – это манера поведения руководителя по отношению к своим подчиненным.
Выделяют автократично-либеральный континуум стиля руководства:
1. руководитель принимает решение сам и его объявляет;
2. руководитель предлагает решение со ...