первичная (в образовательном учреждении);
квалифицированная (для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи; районные, городские психологические центры);
специализированная (профилированные службы, например, Служба доверия, организующаяся по потребности в субъектах РФ).
4) Актуальное и перспективное направления в деятельности психологической службы
Актуальное направление ориентировано на решение злободневных проблем, связанные с теми или иными трудностями в воспитании и обучении детей с отклонениями в их поведении, общении, формировании личности. В настоящее время в детских садах, школах, лицеях интернатах и других образовательных учреждениях много таких проблем, поэтому конкретная помощь детям, воспитателям, учителям, родителям – существенная задача службы сегодняшнего дня.
Перспективное направление – нацелено на развитие индивидуальности каждого ребенка. Напомним, что индивидуальность – это психологическая неповторимость отдельного, единичного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях. Это направление реализует теоретическое положение о богатстве возможностей развития личности каждого ребенка. Здесь в центре профессионального внимания психолога – анализ психологических условий развития способностей всех и каждого. Конечно, уровень развития и содержательная специфика способностей у детей будут различными, различными будут и задачи, которые решает психолог совместно с педагогами и родителями по отношению к каждому ребенку.
Правовые и этические основы деятельности психологической службы.
а) В своей деятельности психологическая служба руководствуется международными актами в области защиты прав детей:
Декларация прав и свобод человека;
Конвенция о правах ребёнка.
В России:
Закон РФ «Об образовании»;
Конституция РФ;
Современные концепции дошкольного образования;
Положение о службе практического психолога в системе образования в РФ;
Указы и распоряжения Президента РФ;
Постановления и распоряжения Правительства РФ;
Федеральные законы.
б) Этика психолога
Принцип не нанеси ущерба клиенту
Правило безопасности применяемых диагностик как диагностических, так и коррекционных
Правило взаимного уважения психолога и клиента
Принцип компетентности психолога
Правило знания ограничений своих возможностей
Правило профессионального общения психолога и клиента
Правило обоснования результатов исследования психолога
Принцип беспристрастности психолога
Принцип конфиденциальности
Правило кодирования сведений исследования
Правило контролируемого хранения
Правило корректного использования сведений
Принцип осведомлённого согласия
Каких рисков стоит избегать?
О сильных мира сего лучше молчать: говорить о них хорошо… значит льстить им; говорить о них дурно - опасно, пока они живы, и подло, когда они мертвы. (Жан де Лабрюйер)
Кто не рискует, тот не пьет шампанского. Но всякий ли риск оправдан? Остерегайтесь следующих видов риска:
1. Ориентации на отношения приводит к потере времени. Эксперим ...
Как не задеть самолюбие мужчины?
Говорить даже о небольших ошибках начальника - большая ошибка. (Дмитрий Пашков)
Чтобы не задевать самолюбие или деловую репутацию мужчин, нужно делать следующее:
1. Регулярно и своевременно информировать начальника. Проявляйте лояльность по отношению к Вашему начальнику. Не ставьте его в щекотливое положение, когда каждый встречный зн ...
Рефлексы новорожденного
Не смотря на кажущуюся беспомощность новорожденный малыш обладает целым арсеналом врожденных умений – рефлексов помогающих ему выжить и приспособиться к так резко поменявшимся условиям.
Некоторые из этих рефлексов останутся с ним на всю жизнь, (роговичный - проявляющийся при легком касании роговицы глаза, глотательный и многие другие) ...