По результатам анкет и после беседы с родителями, была определена группа детей для коррекционных зан

По результатам анкет и после беседы с родителями, была определена группа детей для коррекционных занятий с высоким и средним уровнем тревожности (табл.2).

Таблица 2 - Уровень тревожности (по Г.П.Лаврентьевой, Т.М.Титаренко)

№ п/п	Имя Ф.	Пол	Возраст	Тревожность
№ п/п	Имя Ф.	Пол	Возраст	низкая	средняя	высокая
1	Катя Б.	ж	6		+
2	Сережа К.	м	6			+
3	Саша Р.	м	6			+
4	Паша В.	м	6			+
5	Саша П.	м	6			+
6	Сережа Б.	м	6		+
7	Лиза М.	ж	6			+
8	Саша Ж.	м	6			+
9	Влад П.	м	6			+
10	Олеся А.	ж	6		+
11	Лиза А.	ж	6		+
12	Егор Б.	м	6			+
13	Софья К.	ж	6		+
14	Дарина О.	ж	6			+
15	Денис А.	м	6	+
16	Дарина П.	ж	6			+
17	Ваня З.	м	6			+
18	Вадим О.	м	6		+
19	Антон Л.	м	6		+
20	Игорь Л.	м	6	+

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Управление общением в коллективе
Общение в коллективе – коммуникативные процессы, очень важны для успешного выполнения целей, стоящих перед коллективом, для достижения управляемости подразделения. Основными функциями коммуникативных процессов в коллективе: · информативная, передача сведений, · интерактивная (побудительная) – организация взаимодействия между членами ...

Теоретические основы изучаемой проблемы. Волевые качества личности старшего дошкольного возраста
Воля является важным фактором морального развития личности, основой сознательного соблюдения правил поведения, обеспечивает выбор способа поведения в соответствии с общечеловеческими нормами морали, иногда даже вопреки собственным желаниям. Чтобы достичь цели, довести до завершения порученное дело, отказаться в интересах товарища от взл ...

Психологическое консультирование младших школьников, испытывающими тревожность
Для коррекционной работы с младшими школьниками, испытывающими тревожность, и их родителями нами разработана система занятий-тренингов. Цель занятий - помочь детям младшего школьного возраста справиться с переживаниями, которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками. Возраст 7–8 лет по свое ...