По результатам анкет и после беседы с родителями, была определена группа детей для коррекционных занятий с высоким и средним уровнем тревожности (табл.2).
Таблица 2 - Уровень тревожности (по Г.П.Лаврентьевой, Т.М.Титаренко)
|
№ п/п |
Имя Ф. |
Пол |
Возраст |
Тревожность | ||
|
низкая |
средняя |
высокая | ||||
|
1 |
Катя Б. |
ж |
6 |
+ | ||
|
2 |
Сережа К. |
м |
6 |
+ | ||
|
3 |
Саша Р. |
м |
6 |
+ | ||
|
4 |
Паша В. |
м |
6 |
+ | ||
|
5 |
Саша П. |
м |
6 |
+ | ||
|
6 |
Сережа Б. |
м |
6 |
+ | ||
|
7 |
Лиза М. |
ж |
6 |
+ | ||
|
8 |
Саша Ж. |
м |
6 |
+ | ||
|
9 |
Влад П. |
м |
6 |
+ | ||
|
10 |
Олеся А. |
ж |
6 |
+ | ||
|
11 |
Лиза А. |
ж |
6 |
+ | ||
|
12 |
Егор Б. |
м |
6 |
+ | ||
|
13 |
Софья К. |
ж |
6 |
+ | ||
|
14 |
Дарина О. |
ж |
6 |
+ | ||
|
15 |
Денис А. |
м |
6 |
+ | ||
|
16 |
Дарина П. |
ж |
6 |
+ | ||
|
17 |
Ваня З. |
м |
6 |
+ | ||
|
18 |
Вадим О. |
м |
6 |
+ | ||
|
19 |
Антон Л. |
м |
6 |
+ | ||
|
20 |
Игорь Л. |
м |
6 |
+ | ||
Сензитивный тип личности
1. В сфере отношения к людям:
а) учащихся этого типа, если они хорошо учатся, следует привлекать к оказанию помощи отстающим, что они делают с удовольствием, приобретая при этом авторитет среди одноклассников;
б) в отдельных ситуациях правдивые и искренние высказывания таких детей или же попытка с их стороны найти справедливое разреше ...
Элементы цвета. Цвет и свет.
Цвет
– одно из свойств объектов материального мира, воспринимаемое как зрительное ощущение. Зрительные ощущения возникают под действием на органы зрения света – электромагнитного излучения видимого диапазона спектра.
Воздействие цвета на человека многогранно. В повседневной жизни он определяет наше настроение и самочувствие, оказывает ...
Как создаются связи?
Полезный человек может принести гораздо больше приятного, чем приятный – полезного.
XXI век называется веком коммуникаций, но ничто не может заменить личные связи. Как сделать, чтобы с Вами захотели сотрудничать? Важными помощниками в этом являются симпатия и доверие. Как известно, человек больше всего доверяет самому себе и тем, кто н ...








