- Введение
- Проблемы исследования и коррекции эмоциональных комплексов через рисование у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Эмоции и их комплексы у детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Виды эмоциональных комплексов у детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Арттерапия в коррекции эмоциональных проблем дошкольников и младших школьников
- Практическая работа по диагностированию и коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников. Подбор методик. Первичная диагностика эмоциональных комплексов
- Психокоррекционная работа с дошкольниками
- Диагностика эмоциональных комплексов у дошкольников после психокоррекции
- Заключение
- Глоссарий
- Приложение
- 10
- 11
- Рисунок того, чего не может быть
- 12
- «Рисунок семьи»
- 13
- «Что означают цвета»
- 14
- «Волшебная кисть»
- 15
- «Дом с характером»
- 16
- «Мое взрослое будущее»
- 17
- «Портрет моего хорошего Я»
- 18
- «Рисунок имени»
- 19
- Рисование вдвоем
- 20
- Методика «каракули»
- 21
- «Картина мира»
- 22
- «Дом. Дерево. Человек»
- 23
- Рисование с помощью трафаретов набрызг
- 24
- Техника рисование «по мокрому листу»
- 25
- Рисование пальцами
- 26
- Кляксография
Теоретические аспекты изучения особенностей восприятия сказки дошкольниками
Главная ценность дошкольного возраста - высокая эмоциональная отзывчивость на художественное слово, способность сопереживать, с волнением следить за развитием сюжета, ждать счастливой развязки, поэтому мы говорим о возможности и необходимости формирования литературного вкуса с дошкольного возраста[3].
Выразительное чтение вслух способс ...
Основные
виды умственных операций.
К основным видам умственных операций относятся: сравнение, анализ и синтез, абстракция и конкретизация, индукция и дедукция.
Сравнение. Операция установления сходства и различия между предметами и явлениями реального мира называется сравнением. Когда мы смотрим на два предмета, мы всегда замечаем, в чем они похожи или в чем они различа ...
«Портрет моего
хорошего Я»
Способствовать осознанию своих положительных качеств ...