- Введение
- Проблемы исследования и коррекции эмоциональных комплексов через рисование у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Эмоции и их комплексы у детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Виды эмоциональных комплексов у детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Арттерапия в коррекции эмоциональных проблем дошкольников и младших школьников
- Практическая работа по диагностированию и коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников. Подбор методик. Первичная диагностика эмоциональных комплексов
- Психокоррекционная работа с дошкольниками
- Диагностика эмоциональных комплексов у дошкольников после психокоррекции
- Заключение
- Глоссарий
- Приложение
- 10
- 11
- Рисунок того, чего не может быть
- 12
- «Рисунок семьи»
- 13
- «Что означают цвета»
- 14
- «Волшебная кисть»
- 15
- «Дом с характером»
- 16
- «Мое взрослое будущее»
- 17
- «Портрет моего хорошего Я»
- 18
- «Рисунок имени»
- 19
- Рисование вдвоем
- 20
- Методика «каракули»
- 21
- «Картина мира»
- 22
- «Дом. Дерево. Человек»
- 23
- Рисование с помощью трафаретов набрызг
- 24
- Техника рисование «по мокрому листу»
- 25
- Рисование пальцами
- 26
- Кляксография
Обсуждение результатов:
В ходе эксперимента на основе анализа протоколов было установлено, что инструкцию экспериментатора приняли все дети. Приступили к работе с желанием. ...
Эмпирическое исследование личностных особенностей психосоматических больных. Организация и методики исследования
Эмпирическое исследование осуществлялось на базе городской поликлиники №197 г. Москвы.
Объект исследования –
психосоматические больные районной поликлиники.
Предмет исследования
– личностные особенности психосоматических больных.
Цель исследования
– изучить и сравнить личностные особенности психосоматических больных.
Задачи иссле ...
Направленность и мотивы деятельности
личности. Понятие о направленности личности и мотивации
деятельности
Направленность личности всегда социально обусловлена и формируется в процессе воспитания. Направленность – это установки, ставшие свойствами личности и проявляющиеся в таких формах, как влечение, желание, стремление, интерес, склонность, идеал, мировоззрение, убеждение. Причем в основе всех форм направленности личности лежат мотивы деят ...