Характеристика базы и выборки исследования

Настоящее исследование проводилось на базе бесплатного Центра Социальной Реабилитации для наркозависимых и алкоголиков «Новая жизнь», находящийся по адресу пос. Преображенка, Ленинградская область, Кингисеппский район.

В исследовании принимали участие 20 человек употребляющих наркотические вещества и находящихся на лечении в центре реабилитации, возраст респондентов 21-27 лет. Все респонденты употребляли наркотические вещества, входящие в разряд наиболее тяжелых опиумных, таких как героин и морфин. Стаж употребления наркотическими препаратами составляет от 2 до 4 лет. Из респондентов употребляющих наркотические вещества была сформирована экспериментальная группа нашего исследования.

Так же в исследовании принимали участие 20 человек не употребляющие наркотические вещества, возраст респондентов 21-27 лет. Из данных респондентов была сформирована контрольная группа нашего исследования.

Экспериментальное исследование проводилось в период с декабря 2009 года по апрель 2010 года.

Таким образом, можно сделать вывод, что данная база исследования и выборка позволяют нам организовать и провести экспериментальное исследование.


Типы лидерства (психоаналитический подход).
Поклонение людей одной и той же личности может сделать эту личность лидером. Психоаналитики выделяют 10 типов лидерства: «Соверен», или «патриархальный повелитель». Лидер в образе строгого, но любимого отца, он способен подавить или вытеснить отрицательные эмоции и внушить людям уверенность в себе. Его выдвигают на основе любви и почи ...

Развитие ролевой игры в дошкольном возрасте
Однако игровая роль в развитой форме не возникает сразу и одномоментно. В дошкольном возрасте она проходит существенный путь своего развития. При одном и том же сюжете содержание игры на разных этапах дошкольного возраста совершенно различно. В общих чертах линию развития игры ребенка можно представить как переход от операциональной схе ...

Личность и закономерности ее развития
Развитие личности представляет собой активный процесс усвоения ребенком социальных норм и соответствующих им способов поведения. Он требует от него огромных усилий, направленных на овладение собственной биологической сущностью, на преодоление непосредственных естественных желаний и возможностей (вести себя как хочу и как могу) и подчине ...