Психологические особенности людей, употребляющих наркотические вещества

• Введение
• Психология наркомании: современное состояние проблемы. Наркомания как предмет психологического исследования
• Бихевиористический подход
• Психоаналитический подход
• Трансактный анализ
• Системный подход
• Виды наркотической зависимости
• Основные этапы развития наркозависимости:
• Личностные и психологические факторы приобщения к наркотикам
• Психологический портрет наркозависимого человека
• Организация и методы исследования. Этапы экспериментальной работы
• Характеристика базы и выборки исследования
• Методы и методики исследования
• Методика «Характерологические акцентуации личности и нервно-психологическая неустойчивость»
• Методика диагностики степени готовности к риску Шуберта
• Опросник мотивации достижения Мехрабиана
• Тест реактивной и личностной тревожности
• Тест дифференциальной самооценки функционального состояния (САН)
• Методы математико-статистической обработки данных
• Выводы

Анализ результатов опытно-экспериментальной работы
С целью проверки эффективности коррекционной работы по арттерапии, направленной на снижение тревожности у младшего подростка, была проведена повторная диагностика, которая позволила проследить динамику снижения тревожности у испытуемого. Для повторной диагностики нами использовались «Методика диагностики уровня школьной тревожности Фил ...

Сензитивный тип личности
1. В сфере отношения к людям: а) учащихся этого типа, если они хорошо учатся, следует привлекать к оказанию помощи отстающим, что они делают с удовольствием, приобретая при этом авторитет среди одноклассников; б) в отдельных ситуациях правдивые и искренние высказывания таких детей или же попытка с их стороны найти справедливое разреше ...

Программа игровой коррекции нарушений развития свойств субъекта самосознания и общения у социально и педагогически запущенных детей
Цель данной программы: устранение искажений эмоционального реагиро­вания и стереотипов поведения, реконструкция полно­ценных контактов ребенка со сверстниками, гармониза­ция образа «Я» ребенка. Задачи: 1. Формирование социального доверия. 2. Развитие социальной активности детей. З. Развитие социальных эмоций. 4. Развитие коммуникат ...