В связи с этим мы сочли целесообразным разработать собственный стандарт СМОЛ. Представлялось, что это позволит повысить точность оценки, даваемой с помощью СМОЛ, и экономичность методики, поскольку отпала бы необходимость перевода значений по шкалам СМОЛ в показатели MMPI. К тому же исключаются технические ошибки, которые могут быть допущены при выполнении этой операции. школьное оборудование стенды
Таблица 2
Сопоставимость средних первичных показателей (М+ m) СМОЛ* и MMPI у обследованной группы больных инфарктом миокарда
|
Тест |
Шкала | ||||||||||
|
L |
F |
K |
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 | |
|
СМОЛ |
5,2 |
6,6 |
15,7 |
18,1 |
27,0 |
25,8 |
24,2 |
11,8 |
28,5 |
29,1 |
18,1 |
|
0,47 |
2,02 |
1,59 |
2,32 |
3,34 |
2,07 |
1,60 |
1,18 |
4,88 |
5,89 |
1,47 | |
|
MMPI |
5,0 |
7,0 |
16,0 |
18,1 |
27,8 |
23,5 |
24,1 |
11,8 |
33,2 |
31,2 |
18,7 |
|
0,81 |
2,43 |
2,45 |
2,69 |
3,71 |
2,49 |
2,52 |
1,75 |
3,56 |
4,45 |
1,57 | |
* После пересчета по таблице Кинканнона [13], позволяющей переводить “сырые” показатели Mini-Mult в первичный результат MMPI.
Предложения
1. Общество должно быть в постоянной борьбе с криминальными поведенческими патологиями, даже осознавая неизбежность их возникновения.
2. Должен осуществляться социальный контроль, который будет обеспечивать наличие всей совокупности методов и средств, которыми общество будет воздействовать на отклоняющееся (нежелательные) формы поведен ...
Сензитивный тип личности
1. В сфере отношения к людям:
а) учащихся этого типа, если они хорошо учатся, следует привлекать к оказанию помощи отстающим, что они делают с удовольствием, приобретая при этом авторитет среди одноклассников;
б) в отдельных ситуациях правдивые и искренние высказывания таких детей или же попытка с их стороны найти справедливое разреше ...
Особенности формирования морально-волевых качеств при занятиях физической
культурой и спортом детей подросткового возраста. Нравственно-волевые
качества в структуре личности подростков
Переход к подростковому возрасту характеризуется глубокими изменениями условий, влияющих на личностное развитие ребенка. Они касаются физиологии организма, отношений, складывающихся у подростков со взрослыми людьми и сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта и способностей. Во всем этом намечается переход от дет ...