показать детям, как можно жить без насилия и лжи;
помочь детям развить в себе и другом, только сильные стороны своего характера;
развить в детях правильное, безобидное чувство юмора.
ПЛАН КОРРЕЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
|
Различия между mbr и gpt. № |
Темы занятий |
Кол-во занятий |
Кол-во упражнений |
|
1 |
Знакомство |
1 |
4 |
|
2 |
Я и Ты |
1 |
4 |
|
3 |
Какие «Мы» |
2 |
4 |
|
4 |
Что объединяет людей? |
1 |
5 |
|
5 |
Мои трудности |
2 |
6 |
|
6 |
Какой я в школе |
1 |
17 |
|
7 |
Какой я с друзьями |
1 |
15 |
|
8 |
Что такое вместе? |
1 |
18 |
Все эти занятия можно сгруппировать в четыре основные темы:
1 .Мои ощущения
2. Я и Ты
3. Какой я в школе
4. Какой я с друзьями
Рассмотрим подробнее каждую из этих тем.
Каждое новое занятие начинается со знакомства или вводной части.
Основные типы личности
В ранних исследованиях Айзенк выделял только два общих типа или суперфактора: экстраверсию – тип (E) и нейротизм – тип (N). В дальнейшем он определил третий тип – психотизм – (P), хотя и не отрицал возможность того, что впоследствии будут добавлены еще какие-то измерения. Айзенк рассматривал все три типа как части нормальной структуры л ...
Функциональная несостоятельность семей группы риска
Одной из важнейших и сложнейших задач профилактики преступности несовершеннолетних является оздоровление условий семейного воспитания детей и подростков с отклоняющимся поведением.
Сравнительные исследования семей подростков-правонарушителей и благополучных школьников, проводимые различными исследователями, показывают, что "трудны ...
Социальные нормы
- это требования, которые обусловлены общественным бытием; они предъявляются обществом (таким как коллектив, класс или группа) к поведению отдельной личности в ее отношениях с классом, коллективом, какой- либо общностью. Они ориентируют в определенной ситуации или социального поведения отдельной личности. Социальные нормы контролируют и ...