Психолого-педагогические условия формирования социально–психологического типа личности подростка

• Введение
• Особенности социально-психологического типа личности подростка.
• Доминирующий тип личности
• Сензитивный тип личности
• Инфантильный тип личности
• Интровертивный тип личности
• Тревожный тип личности
• Теоретическое обоснование психолого-педагогических условий формирования социально-психологического типа личности подростка.
• Процессуальный этап условий формирования социально – психологического типа личности.
• Анализирующий этап результатов деятельности.
• Исследования социально-психологического типа личности подростка. Этапы, методы и методики исследования
• Характеристика выборки и анализ результатов
• Психолого-педагогические условия социально-психологического типа личности подростка. Программа формирования социально-психологического типа личности подростка
• Введение в тему
• Развертывание темы
• Индивидуализация темы
• Завершение темы
• Тема 1. Знакомство
• Тема 2. Я и Ты
• Тема 3. Какие «Мы»
• Тема 4: Что объединяет людей?
• Анализ результатов после проведения коррекционной программы
• Тест по определению социально-психологического типа личности. (В.М.Минияров)
• Психологическая характеристика подго­товительного этапа педагогической деятельности
• Психологическая характеристика процес­суального этапа педагогической деятельности
• Психологическая характеристика этапа анализа результатов деятельности

Психолого-педагогические условия социально-психологического типа личности подростка. Программа формирования социально-психологического типа личности подростка
Проведение констатирующего эксперимента позволяет нам определить основные особенности того или иного типа личности, а также статуса в коллективе, и выделить основные направления в работе с детьми. Поэтому, на втором этапе проводился формирующий эксперимент, целью которого было формирование условий для формирования личности подростка, по ...

Как застенчивость влияет на людей?
Застенчивость охватывает широкий круг психологических проявлений : от смущения, возникающего иногда в присутствии других людей, вплоть до травмирующих тревожностей, полностью нарушающей жизнь человека. Но даже в этой тоненькой прослойке континуума застенчивых имеются разные уровни: начиная с тех, кто легко взаимодействует с людьми в слу ...

Теоретическое обоснование психолого-педагогических условий формирования социально-психологического типа личности подростка.
Подготовительный этап условий формирования социально – психологического типа личности. На данном этапе педагогической деятельности педагогу приходится, в первую очередь, формулировать для себя и для обучаемых педагогические цели и задачи. Они представляют собой иерархию как общих целей школы, системы образования, общества, так и частны ...