Психолого-педагогические условия формирования социально–психологического типа личности подростка

• Введение
• Особенности социально-психологического типа личности подростка.
• Доминирующий тип личности
• Сензитивный тип личности
• Инфантильный тип личности
• Интровертивный тип личности
• Тревожный тип личности
• Теоретическое обоснование психолого-педагогических условий формирования социально-психологического типа личности подростка.
• Процессуальный этап условий формирования социально – психологического типа личности.
• Анализирующий этап результатов деятельности.
• Исследования социально-психологического типа личности подростка. Этапы, методы и методики исследования
• Характеристика выборки и анализ результатов
• Психолого-педагогические условия социально-психологического типа личности подростка. Программа формирования социально-психологического типа личности подростка
• Введение в тему
• Развертывание темы
• Индивидуализация темы
• Завершение темы
• Тема 1. Знакомство
• Тема 2. Я и Ты
• Тема 3. Какие «Мы»
• Тема 4: Что объединяет людей?
• Анализ результатов после проведения коррекционной программы
• Тест по определению социально-психологического типа личности. (В.М.Минияров)
• Психологическая характеристика подго­товительного этапа педагогической деятельности
• Психологическая характеристика процес­суального этапа педагогической деятельности
• Психологическая характеристика этапа анализа результатов деятельности

Описание методики
Нами был выбран тест Липпмана «Логические закономерности» Инструкция: испытуемым предъявляется письменно-числовые ряды, проанализировав которые необходимо установить закономерности и построения. Для каждого ряда писать недостающие числа (см. приложение №1). Время заданий фиксируется (см. таблицу №2). Таблица №2 Время заполнения за ...

Опытно – экспериментальная часть
Страх, как тень, преследовал человека ещё с незапамятных времён. Был он и у первобытного человека, постоянно подвергавшегося опасностям. Но его страх имел инстинктивную природу, возникал в непосредственной опасности для жизни, как самого человека, так и его ближайшего окружения. Страх – неотъемлемое звено в эволюции человеческого рода, ...

Роль руководителя в становлении коллектива
Интересное исследование динамики межличностных отношений в системе руководитель — подчиненный, проведено американскими учеными — Херси и Бланчардом[3]. В рамках этого подхода предполагается, что степень руководства сотрудником и его эмоциональной поддержки самым тесным образом связана с уровнем его профессиональной зрелости, т.е. по мер ...