· Если ситуация очень неприятна и с ней связаны сильные беспокойство, тревога, страх, в столбик "Ответ" поставь цифру 3.
· При очень сильном беспокойстве, очень сильном страхе в столбик «Ответ» поставь цифру 4.
|
№ |
Ситуация |
ответ |
|
1 |
Отвечать у доски | |
|
2 |
Оказаться среди незнакомых ребят | |
|
3 |
Участвовать в соревнованиях, конкурсах, олимпиадах | |
|
4 |
Слышать заклятия | |
|
5 |
Разговаривать с директором школы | |
|
6 |
Сравнивать себя с другими | |
|
7 |
Учитель смотрит по журналу, кого спросить | |
|
8 |
Тебя критикуют, в чем-то упрекают | |
|
9 |
На тебя смотрят, когда ты что-нибудь делаешь | |
|
10 |
Видеть плохие сны | |
|
11 |
Писать контрольную работу, выполнять тест по какому-нибудь предмету | |
|
12 |
После контрольной, теста - учитель называет отметки | |
|
13 |
У тебя что-то не получается | |
|
14 |
Смотреть на человека, похожего на мага, колдуна | |
|
15 |
На тебя не обращают внимания | |
|
16 |
Ждешь родителей с родительского собрания | |
|
17 |
Тебе грозит неуспех, провал | |
|
18 |
Слышать смех за своей спиной | |
|
19 |
Не понимать объяснений учителя | |
|
20 |
Думаешь о том, чего ты сможешь добиться в будущем | |
|
21 |
Слышать предсказания о космических катастрофах | |
|
22 |
Выступать перед зрителями | |
|
23 |
Слышать, что какой-то человек «напускает порчу» на других | |
|
24 |
С тобой не хотят играть | |
|
25 |
Проверяются твои способности | |
|
26 |
На тебя смотрят как на маленького | |
|
27 |
На экзамене тебе достался 13-й билет | |
|
28 |
На уроке учитель неожиданно задает тебе вопрос | |
|
29 |
Оценивается твоя работа | |
|
30 |
Не можешь справиться с домашним заданием | |
|
31 |
Засыпать в темной комнате | |
|
32 |
Не соглашаешься с родителями | |
|
33 |
Берешься за новое дело | |
|
34 |
Разговаривать со школьным психологом | |
|
35 |
Думать о том, что тебя могут «сглазить» | |
|
36 |
Замолчали, когда ты подошел (подошла) | |
|
37 |
Слушать страшные истории | |
|
38 |
Спорить со своим другом (подругой) | |
|
39 |
Думать о своей внешности | |
|
40 |
Думать о призраках, других страшных, «потусторонних» существах |
Разве власть деформирует личность женщины?
Если руководитель показывает подчиненному, что он раздражен и не может контролировать свои эмоции, значит ему надо заняться чем-нибудь другим, а не работой с людьми. (Мишель Фадулъ)
Вступив в должность руководителя, женщина пытается приспособиться к новым условиям. Она хотела бы соответствовать, с одной стороны, требованиям, а с другой ...
Группы риска. Социальная предрасположенность
Истоки преступного поведения, утверждают специалисты, находятся в семье, в сфере отношений ребенка с родителями. Мать — алкоголичка или проститутка, папаша — наркоман или рецидивист; неполные семьи — что для малыша может быть страшнее? Но, в конечном счете, судьбу его решает не запойная мать, не отец, изрисованный татуировками, а эмоцио ...
Типичные ошибки семейного воспитания
На практике педагогически несостоятельные семьи оказываются наиболее труднодоступными для выявления причин и неблагоприятных условий, оказавших негативное воздействие на детей. Чтобы выявить неблагоприятные факторы семейного воспитания в такой семье, необходимо, как правило, длительное и близкое знакомство, установление воспитателем дов ...