- Введение
- Особенности обучения и психического развития детей младшего школьного возраста. Характеристика новообразований психики младшего школьника
- Основы процесса обучения и воспитания младших школьников
- Страхи и тревожность, их возрастные особенности и проявления
- Методика проведения индивидуальной консультативной работы с детьми и их родителями
- Методика диагностирования степени тревожности
- Методика диагностирования уровня развития внимания
- Результаты проведенного эксперимента. Экспериментально-психологическое обследование младших школьников (выявление степени тревожности)
- Психологическое консультирование младших школьников, испытывающими тревожность
- Результаты формирующего эксперимента
- Заключение
Обаяние, как помощник в общении
Что же помогает человеку в его общении с другими людьми? На что ему опираться? Секрет удачного общения в обаянии. Что же это такое? раздумья о тех, кто удачливее в контактах, кто легче привлекает к себе симпатии и уважение собеседников.
«Обаяние»-понятие весьма неоднозначное. Есть, например, «обаяние молодости», о котором сам молодой ч ...
Психодинамическая теория личности
Основоположником психодинамической теории личности, также известный под названием "классический психоанализ", является австрийский ученый З. Фрейд.
По мнению Фрейда, главным источником развития личности являются врожденные биологические факторы (инстинкты), а точнее, общая биологическая энергия - либидо (от лат. - влечение, ж ...
Трансактный анализ
В теории Э. Берна нет четкого определения и понимания сущности наркомании. В соответствии с его теорией нормальное развитие личности происходит, когда важнейшие аспекты Родителя, Взрослого и Ребенка согласуются друг с другом. Это люди с хорошими границам Я, у которых могут быть серьезные внутренние конфликты, но которые способны сбаланс ...