Заключение
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Условные обозначения:

В – визуалы;

А – аудиалы;

К – кинестетики;

I – порядковый номер этапа эксперимента (цитрусовый запах).

1, 2 – порядковый номер методики первой серии исследования (до воздействия запахом).

1.1, 1.2, 3 – порядковый номер методики второй серии исследования (после воздействия запахом).

1 – методика САН;

2 – методика «Шкала Спилбергера»;

3 – методика «Диагностика доминирующей перцептивной модальности» С. Ефремцевой.

Значения по соответствующим методикам до и после предъявления цветочного и шипрового запахов

Таблица 2

№ исп го

II.1

II.2

II.1.1

II.2.1

II.3

III.1

III.2

III.1.1

III.2.1

III.3

1

4,9

4,8

5,0

55

5,1

4,6

5,4

29

2,4

5,5

5,3

5,0

30

5,4

5,1

4,8

29

-0,8

2

5,1

5,5

5,6

47

5,5

5,6

5,7

47

1,8

5,5

5,7

5,2

50

5,6

5,6

5,5

43

0,3

3

5,4

4,7

5,0

35

5,4

4,6

4,8

35

1,5

4,9

5,4

5,1

50

4,7

5,1

5,0

37

-2,0

4

5,6

5,8

5,9

38

5,8

5,3

5,9

33

-1,0

5,4

5,5

5,5

31

5,3

5,3

5,2

20

0,8

5

5,5

5,8

5,4

31

5,6

5,4

5,7

28

2,1

5,0

4,9

5,1

24

4,8

4,6

5,0

22

-2,4

6

5,2

5,4

5,6

32

5,0

5,4

5,7

33

2

5,5

5,6

5,4

26

5,4

5,7

5,6

22

0,4

7

5,7

5,6

5,6

37

5,5

5,7

5,6

23

1,9

4,9

4,7

4,8

40

4,7

4,5

4,7

68

-1,6

8

5,4

5,6

5,5

35

5,8

5,4

5,6

37

1,9

5,0

5,1

5,4

37

4,9

5,0

5,2

40

-1,6

9

4,9

5,0

5,4

25

5,4

4,8

5,6

20

0,1

4,9

4,8

5,0

44

4,8

4,5

4,9

41

-2,1

10

5,1

5,4

5,3

70

5,0

5,3

5,5

51

1,9

5,4

5,3

5,6

38

5,1

5,1

5,4

34

-0,6

11

5,5

5,4

5,3

51

5,7

5,2

5,4

51

0,6

5,3

5,2

5,1

52

5,5

5,4

5,2

45

1,3

12

5,3

5,6

5,4

46

5,6

5,4

5,6

38

2,3

5,7

5,6

5,3

67

5,8

5,4

5,1

31

1,2

13

5,0

4,9

4,7

46

5,3

4,7

4,9

43

-0,3

5,3

5,0

5,1

40

5,1

5,5

5,4

42

0,3

14

5,1

5,5

5,4

31

5,0

5,3

5,5

29

1

4,9

4,7

4,8

24

4,8

4,4

4,6

26

-1,3

15

4,8

4,9

5,0

37

4,7

5,0

4,9

40

-1,1

4,5

4,3

4,6

55

4,3

4,1

4,3

50

-1,4

16

5,6

5,7

5,8

35

5,4

5,6

5,8

33

1

5,0

5,3

5,3

59

4,8

5,1

5,1

36

1,5

17

5,7

5,7

5,9

30

5,9

5,5

5,9

28

1,4

5,5

5,3

5,5

29

5,6

5,4

5,7

35

-2,1

18

5,3

5,3

4,9

37

5,6

5,0

5,2

30

0,9

4,9

4,6

4,8

47

5,0

4,8

4,9

41

0,8

19

4,8

5,0

5,0

39

4,7

5,0

4,9

31

0,8

5,0

4,8

4,9

35

5,1

4,9

4,7

29

0,2

20

5,7

5,6

5,7

25

5,8

5,5

5,9

26

1,6

5,6

5,7

5,6

33

5,4

5,5

5,4

30

-0,9

21

4,4

4,5

4,6

62

4,6

4,5

4,5

43

1,4

5,2

5,6

5,4

28

5,0

5,5

5,2

30

-1,0

22

5,0

5,4

5,4

43

5,2

5,3

5,3

36

-0,5

5,6

5,5

5,3

27

5,8

5,8

5,4

32

0,4

23

5,3

4,9

5,0

40

5,6

4,8

5,3

32

0,9

5,0

5,3

5,0

23

4,8

5,1

4,9

26

-1,5

24

4,3

4,5

4,6

26

4,2

4,4

4,6

26

1,2

5,5

5,9

5,8

23

5,3

5,7

5,6

27

-2,1

25

5,0

5,4

5,2

44

5,4

5,2

5,5

40

1,5

5,4

4,7

4,6

20

5,3

4,5

4,5

25

1,6

26

5,2

5,4

5,5

34

5,0

5,3

5,6

29

-0,2

5,8

5,7

5,3

51

5,9

5,8

5,3

49

0,1

27

5,4

5,1

5,1

24

5,3

5,0

5,2

20

1,8

5,0

5,1

5,5

51

4,8

4,8

5,3

30

-0,5

28

4,9

4,5

4,9

23

5,3

4,3

5,2

24

2,1

5,3

4,9

5,0

38

5,0

4,8

4,9

41

-2,2

29

5,0

5,1

5,5

35

5,1

5,0

5,4

37

1,3

5,5

5,5

5,6

43

5,6

5,4

5,1

49

0,4

30

5,4

5,5

5,0

44

5,5

4,3

4,9

40

1,9

4,7

5,0

5,2

29

4,9

5,2

5,3

38

-2,5

31

4,9

4,9

4,6

44

5,2

4,8

4,9

43

-0,1

4,9

4,9

5,0

40

4,7

4,6

4,9

39

-0,1

32

5,3

5,5

5,6

36

5,2

5,4

5,5

38

1,7

5,1

5,6

5,4

38

4,8

5,4

5,3

41

-0,6

33

4,9

4,7

4,6

51

5,0

4,6

5,1

48

1,1

5,7

5,3

5,5

29

5,7

5,4

5,7

33

1,3

34

5,3

5,6

5,7

43

5,2

5,5

5,6

40

-1

4,9

4,9

4,6

43

4,8

5,7

4,5

50

1,1

35

5,6

5,6

5,8

51

5,8

5,5

5,9

34

0,6

4,7

4,3

4,4

37

4,8

4,7

4,6

33

-1,0

36

4,2

4,8

5,0

39

4,5

4,6

5,3

41

0,9

4,3

4,5

4,6

20

4,6

4,6

4,8

31

0,6

37

5,4

5,6

5,6

31

5,8

5,5

5,7

35

-1,1

5,0

5,4

5,2

22

4,9

5,3

5,0

41

-1,2

38

4,9

5,0

5,1

36

4,9

5,2

5,1

37

1,4

5,4

5,8

5,7

56

5,3

5,5

5,5

53

0,5

39

5,4

5,5

5,8

37

5,3

5,5

5,7

37

1,6

5,3

5,6

5,4

50

5,1

5,4

5,2

51

-2,2

40

5,5

5,4

5,3

41

5,6

5,3

5,5

32

-0,4

4,2

4,6

4,5

40

4,6

4,9

4,9

35

1,1

41

5,7

5,6

5,4

35

5,6

5,3

5,3

30

2,5

5,0

5,4

5,7

41

5,3

5,5

5,8

39

0,8

42

4,9

4,6

4,7

31

5,1

4,5

4,8

33

1,7

5,3

5,0

5,3

34

5,2

4,9

5,2

30

1,0

43

5,0

5,4

5,7

34

4,9

5,3

5,5

30

1,1

5,2

5,3

5,4

45

5,1

5,1

5,3

41

-1,9

44

5,0

5,1

5,2

37

5,3

4,9

5,4

31

-0,2

5,7

5,6

5,4

31

5,8

5,7

5,5

28

0,6

45

4,9

4,8

4,7

29

5,0

4,7

5,0

32

1,0

4,9

5,0

5,3

42

4,8

4,9

5,1

40

-0,9

46

5,0

5,1

5,4

31

4,9

5,0

5,1

25

0,6

5,1

5,3

5,1

26

5,0

5,1

4,9

32

-0,8

47

5,6

5,4

5,6

42

5,7

5,0

5,8

35

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5,1

50

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5,5

5,5

47

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48

5,2

5,1

5,1

39

5,5

5,0

5,4

30

1,7

5,6

5,3

5,3

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38

-2,1

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Продолжительность.
Продолжительность тренингов варьируется от нескольких часов до нескольких суток. В нашем случае тренинг рассчитан на 2 рабочих дня, с учётом перерывов. ...

Психокоррекционная работа с дошкольниками
II этап нашего исследования - формирующий эксперимент включал в себя проведение с детьми коррекционных занятий, направленных на снижение реакций страха и тревожности. Общая продолжительность коррекционных занятий составила 2 месяца, всего с детьми было проведено 16 занятий по 35-40 минут, с консультациями для родителей. Занятия прохо ...

Культурно-историческая теория (Л.С. Выготский)
Концепция разрабатывалась Выготским и его школой (Леонтьев, Лурия и др.) в 20-30 гг. XX в. Одной из первых публикаций была статья "Проблема культурного развития ребенка" в журнале "Педология" в 1928 г. Следуя идее общественно-исторической природы психики, Выготский совершает переход к трактовке социальной среды не к ...