Таблица 4
Ранговые значения типов ценностей на уровне нормативных идеалов в группе 9-классников вначале учебного года (по методике Ш. Шварца)
|
Типы ценностей |
Ранговые значения типов ценностей | ||
|
по всей группе в целом |
девушки |
юноши | |
|
Конформность |
3 |
3 | |
|
Традиции |
7 |
8 | |
|
Доброта |
1 |
2 | |
|
Универсализм |
4 |
4 | |
|
Самостоятельность |
6 |
5 | |
|
Стимуляция |
9 |
9 | |
|
Гедонизм |
8 |
7 | |
|
Достижения |
5 |
1 | |
|
Власть |
10 |
10 | |
|
Безопасность |
2 |
6 | |
Таблица 5
Ранговые значения типов ценностей на уровне индивидуальных приоритетов в группе 9-классников вначале учебного года (по методике Ш. Шварца)
|
Типы ценностей |
Ранговые значения типов ценностей | ||
|
по всей группе в целом |
девушки |
юноши | |
|
Конформность |
8 |
9 | |
|
Традиции |
9 |
10 | |
|
Доброта |
1 |
4 | |
|
Универсализм |
7 |
7 | |
|
Самостоятельность |
5 |
4 | |
|
Стимуляция |
3 |
5 | |
|
Гедонизм |
6 |
8 | |
|
Достижения |
2 |
3 | |
|
Власть |
10 |
9 | |
|
Безопасность |
4 |
6 | |
Таблица 6
Средние показатели значимости типов ценностей по методике М. Рокича в группе 9-классников в конце учебного года
|
Список «терминальных ценностей |
По группе в целом |
девушки |
юноши |
|
Активная, деятельная жизнь |
4,30 |
4,00 |
4,65 |
|
Здоровье |
4,67 |
4,69 |
4,65 |
|
Красота природы и искусства |
3,88 |
3,79 |
3,62 |
|
Материально обеспеченная жизнь |
4,46 |
4,47 |
4,45 |
|
Спокойствие в стране, мир |
3,41 |
3,42 |
3,40 |
|
Познание, интеллектуальное развитие |
4,39 |
4,23 |
4,56 |
|
Независимость суждений и оценок |
3,43 |
3,20 |
3,67 |
|
Счастливая семейная жизнь |
4,67 |
4,78 |
4,54 |
|
Уверенность в себе |
4,50 |
4,45 |
4,56 |
|
Жизненная мудрость |
3,96 |
3,93 |
4,00 |
|
Интересная работа |
4,73 |
4,68 |
4,78 |
|
Любовь |
4,67 |
4,68 |
4,66 |
|
Наличие верных и хороших друзей |
4,36 |
4,26 |
4,47 |
|
Общественное признание |
3,54 |
3,58 |
3,50 |
|
Равенство (в возможностях) |
3,93 |
4,56 |
3,30 |
|
Свобода поступков и действий |
4,04 |
3,88 |
4,20 |
|
Творческая деятельность |
3,34 |
3,18 |
3,50 |
|
Получение удовольствий |
4.00 |
4,23 |
3,77 |
|
Аккуратность |
2,24 |
2,28 |
2,20 |
|
Жизнерадостность |
3,60 |
3,60 |
3,60 |
|
Непримиримость к своим и чужим недостаткам |
3,04 |
3,03 |
3,15 |
|
Ответственность |
3,08 |
3,18 |
3,50 |
|
Самоконтроль |
3,94 |
3,60 |
4,29 |
|
Смелость в отстаивании своего мнения |
3,60 |
3,35 |
3,85 |
|
Терпимость к мнению других |
3,32 |
3,20 |
3,45 |
|
Честность |
4,45 |
4,30 |
4,60 |
|
Воспитанность |
3,51 |
3,86 |
3,65 |
|
Исполнительность |
3,34 |
3,25 |
3, 34 |
|
Рационализм (умение принимать обдуманные решения) |
4,11 |
3,89 |
4,12 |
|
Трудолюбие |
3,94 |
3,98 |
3,90 |
|
Высокие запросы |
3,98 |
4,00 |
3,97 |
|
Независимость |
4,39 |
4,65 |
4,94 |
|
Образованность |
4,32 |
4,86 |
4,78 |
|
Твердая воля |
3,25 |
3,00 |
3,50 |
|
Широта взглядов |
4,07 |
4,15 |
4,00 |
|
Чуткость |
4,26 |
4,38 |
4,20 |
Женщины и энергопоглотители
Неудача происходит чаще от недостатка энергии, чем от недостатка капитала. (А. Уэбстер)
Работа руководителя очень трудное и ответственное занятие. Иногда бывает, что женщина-руководитель в конце рабочего дня еле плетется домой. Никакого времени, желания и сил у нее не остается на личную жизнь. Вот почему должность руководителя не привл ...
Темперамент и его типы
Среди многообразия индивидных характеристик человека большой интерес представляют нейродинамические свойства, образующие темперамент.
Темперамент — это система устойчивых индивидуально своеобразных свойств психики, определяющих динамику его душевной жизни и социального бытия. Внешне они одинаково проявляются в разнообразных его формах ...
Этнические диспозиции
Этническое в личности - целостная система отношений и установок, выработанная в процессе исторического развития этнической общности и проявляющаяся, актуализирующаяся в данное историческое время, в данной этносоциальной среде. Этническая установка призвана регулировать способ социального существования (бытия) человека, поскольку этничес ...








