Приложение
Страница 1

Протокол обследования №1

(по результатам методики на тревожность Р.Тэммла, М.Дорки, В.Амена)

Имя ребёнка:

Саша Ж.

Возраст ребёнка:

6 лет

Дата проведения обследования:

Данные обследования

Номер и содержание рисунка

Высказывание ребёнка

Выбор лица

весёлое

печальное

1. Игра с младшими детьми

Они веселые

+

2. Ребёнок и мать с младенцем

Я не буду гулять с мамой

+

3. Объект агрессии

-

+

4. Одевание

Не хочу одеваться

+

5. Игра со старшими детьми

Потому что у него дети

+

6. Укладывание спать в одиночестве

Я люблю спать один

+

7. Умывание

Вода горячая

+

8. Выговор

Мама хочет уйти

+

9. Игнорирование

Папа любит малыша, а не меня

+

10. Агрессивное нападение

Я его сам ударю

+

11. Собирание игрушек

Мама его заставляет

+

12. Изоляция

Я играю один

+

13. Ребёнок с родителями

Мама и папа гуляют

+

14. Еда в одиночестве

Пьёт молоко, и я люблю

+

ИТОГО

6

8

Страницы: 1 2 3 4 5


Место психологии в системе наук о человеке как субъекте деятельности
История становления научной дисциплины прямо и косвенно отражается в процессах ее взаимодействия с другими дисциплинами, в процессах ее дифференциации — выделении и становлении как самостоятельных ее отдельных ветвей, подходов, направлений. Активное взаимодействие психологии труда с другими научными дисциплинами — не исключение из прав ...

Исследование переживания фрустрации в юношеском возрасте. Ход исследования, его методические основы
Построение и методическое обеспечение обусловлено выдвинутой нами гипотезой. Они служат целям ее верификации. Гипотеза: юношеская эмоциональность является фактором, влияющим на особенности переживания фрустрации. Для получения первичных данных, которые можно классифицировать и обобщать, нами были использованы «Методика диагностики самоо ...

Характеристика личности человека в норме и при криминальных отклонениях
Поговорим о понятиях нормотипа личности и нормы. Путем регулирования отношений и поведения людей в обществе достигается упорядоченность и организованность жизнедеятельности его членов. Этого всего можно достичь если: 1) Социальные нормы будут разнообразными 2) При условии сохранения ряда элементов общественного сознания, которые не и ...