Глоссарий

Страница 4

Таблица 4. Выборка рабочих.

	адаптация	карьера	ОЖ	цели	процесс	результат	Лк_Я	Лк_жизнь
Mann-Whitney U	,000	5,000	4,500	12,000	11,500	15,500	5,500	1,500
Wilcoxon W	36,000	41,000	40,500	48,000	47,500	51,500	41,500	37,500
Z	-3,388	-2,996	-2,890	-2,105	-2,158	-1,750	-2,806	-3,210
Asymp. Sig. (2-tailed)	,001	,003	,004	,035	,031	,080	,005	,001
Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)]	,000(a)	,003(a)	,002(a)	,038(a)	,028(a)	,083(a)	,003(a)	,000(a)

Психологическая характеристика процес­суального этапа педагогической деятельности
Процессуальный этап предполагает организацию и управление педагогическим процессом, который требует от педагога установления дисциплины и рабочей обстановки на занятиях. Педагог создает для активности обучаемого необходимые условия, направляет ее, контролирует, предоставляет для нее нужные средства и информацию. Функция обучения состоит ...

Причины профессиональной деформации личности
Рассматривая профессиональные деформации в общем плане, Э.Ф. Зеер отмечает: " .Многолетнее выполнение одной и той же профессиональной деятельности приводит к появлению профессиональной усталости, обеднению репертуара способов выполнения деятельности, утрате профессиональных умений и навыков, снижению работоспособности. Профессиона ...

Введение в тему
Основные задачи этапа: совершенствование у ребенка способности адаптироваться к различным жизненным ситуациям; помощь в развитии ролевых способностей; помощь в развитии воли и коммуникативных навыков; формирование качеств отношения психологической защиты по отношению к негативным ситуациям. ...