3. Потерянный ребёнок, кроткий ребёнок.
Держится изолированно от всей семьи, живёт фантазиями. Проводит время в одиночестве за тихими занятиями, сильно страдает от одиночества. Любит помогать оказавшимся в беде, свои трудности считает менее важными, чем трудности других, уступает во всём другим. По мере взросления может приобщиться к употреблению алкоголя и наркотиков с целью достижения психологического комфорта.
4. Любимец семьи, её талисман.
Гиперактивен, использует шуточки, дурачества, чтобы привлечь к себе внимание. Играет роль клоуна. Он не в состоянии справиться с различными стрессами, у него бывают трудности в учёбе, потребность во внимании затрудняет межличностные отношения. У него легко возникает зависимость от алкоголя и наркотиков.
Один и тот же ребёнок может в разное время принимать на себя разные роли, ролевые функции могут меняться.
Младший школьный возраст
К 7 годам ребенок достигает такого уровня развития, который определяет его готовность к обучению в школе. Физическое развитие, запас представлений и понятий, уровень развития мышления и речи, желание идти в школу – все это создает предпосылки того, чтобы систематически учиться.
С поступлением в школу изменяется весь строй жизни ребенка ...
Анализ результатов после проведения коррекционной программы
Во второй главе нашей работы мы определили особенности самооценки и статусное положение подростков в классе.
Реализованная на практике модель процесса формирования адекватности самооценки позволит выявить определённые результаты, которые требуют экспериментального подтверждения. Поэтому на третьем этапе проводилось контрольное исследов ...
"Cглаживание конфликтов"
Цель упражнения: отработка умений и навыков сглаживания конфликтов; знакомство с протеканием конфликтов в различных культурах, способами их разрешения.
Инструкция: ведущий рассказывает о важности такого умения, как умение быстро и эффективно сглаживать конфликты. Объявляет о том, что сейчас опытным путем стоит попытаться выяснить основ ...