Статистически достоверная зависимость не выявлена.
Таблица 10. Результаты подсчета коэффициента ранговой корреляции Спирмена по ответам на 4 вопрос: Какие профессиональные знания, умения, навыки важны для работы психолога-менеджера.
|
№ |
Варианты ответов |
Студенты |
Преподаватели | ||
|
|
ранг |
|
ранг | ||
|
1 |
Знание социальной психологии |
7,9 |
5,5 |
8,6 |
4,5 |
|
2 |
Знание психологии труда |
7,7 |
7 |
8,8 |
2 |
|
3 |
Подготовка в области управления |
8,2 |
3,5 |
8,6 |
4,5 |
|
4 |
Подготовка в области права |
7,5 |
10 |
7,8 |
11 |
|
5 |
Подготовка в области экономики |
6,6 |
12 |
7,4 |
13 |
|
6 |
Знание организации производства |
7,9 |
5,5 |
8 |
9 |
|
7 |
Знание иностранного языка |
5,7 |
14 |
7 |
14 |
|
8 |
Умение работать на персональном компьютере |
7,6 |
8,5 |
8,2 |
8 |
|
9 |
Умение вести служебную документацию |
7,4 |
11 |
7,8 |
11 |
|
10 |
Умение вести деловую переписку |
6,5 |
13 |
7,8 |
11 |
|
11 |
Умение проводить деловые переговоры |
7,6 |
8,5 |
8,4 |
6,5 |
|
12 |
Владение профессиональной этикой и этикетом |
8,4 |
2 |
8,8 |
2 |
|
13 |
Коммуникативные навыки |
8,7 |
1 |
8,8 |
2 |
|
14 |
Организаторские навыки |
8,2 |
3,5 |
8,4 |
6,5 |
|
Коэффициент ранговой корреляции Спирмена равен 0,869, уровень значимости 0,001 | |||||
Особенности мотивации учебной деятельности младших школьников с
интеллектуальной недостаточностью
Нами была проведена беседа с учащимися 1 и 2 классов СКОУ VIII вида и учениками 1 класса общеобразовательной школы. Следует отметить, что, в отличие от учащихся общеобразовательной школы, ученики СКОУ VIII вида отвечали на вопросы коротко, односложно: «да» или «нет». Поэтому приходилось задавать побочные, наводящие вопросы - «Почему да? ...
Классификация групп
Для успешного руководства группами (воинскими коллективами) необходимо знать и четко различать какие бывают группы и как складываются отношения руководства в группах.
Наиболее общая классификация может быть представлена в таком виде:
· Большие и малые группы.
· Высокоразвитые и слаборазвитые группы.
· Формальные и неформальные групп ...
«Картина мира»
Изучение индивидуальных особенностей образа мира. А так же личностного восприятия «своего мира», на сколько его восприятие негативное у данного ребёнка ...