Результаты исследования и их анализ методами математической статистики.
Страница 6

Психология » Практический психолог и эффективность кадров » Результаты исследования и их анализ методами математической статистики.

Статистически достоверная зависимость не выявлена.

Таблица 10. Результаты подсчета коэффициента ранговой корреляции Спирмена по ответам на 4 вопрос: Какие профессиональные знания, умения, навыки важны для работы психолога-менеджера.

Варианты ответов

Студенты

Преподаватели

ранг

ранг

1

Знание социальной психологии

7,9

5,5

8,6

4,5

2

Знание психологии труда

7,7

7

8,8

2

3

Подготовка в области управления

8,2

3,5

8,6

4,5

4

Подготовка в области права

7,5

10

7,8

11

5

Подготовка в области экономики

6,6

12

7,4

13

6

Знание организации производства

7,9

5,5

8

9

7

Знание иностранного языка

5,7

14

7

14

8

Умение работать на персональном компьютере

7,6

8,5

8,2

8

9

Умение вести служебную документацию

7,4

11

7,8

11

10

Умение вести деловую переписку

6,5

13

7,8

11

11

Умение проводить деловые переговоры

7,6

8,5

8,4

6,5

12

Владение профессиональной этикой и этикетом

8,4

2

8,8

2

13

Коммуникативные навыки

8,7

1

8,8

2

14

Организаторские навыки

8,2

3,5

8,4

6,5

Коэффициент ранговой корреляции Спирмена равен 0,869, уровень значимости 0,001

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8


"Раз, два, встали"
Цель упражнения: упражнение способствует мобилизации внимания, дает возможность участникам осознать их регулятивные ресурсы, создает условия для их тренировки. Инструкция: Участники садятся по кругу. «Сейчас мы будем с вами считать, просто считать: один, два, три и т. д. Кто-то из нас начнет счет, а рядом сидящий (по часовой стрелке) п ...

“Пересядьте те, кто...”
Цель упражнения: помочь участникам ближе узнать друг друга, физическая разминка. Инструкция: Стоящий в центре круга (для начала им буду я) предлагает поменяться местами (пересесть) всем тем, кто обладает общим признаком. Например, я скажу: "Пересядьте все те, кто родился весной" - и все, кто родился весной должны поменяться м ...

Соотнесение представлений о конфликте и его функциях в различных концепциях и типология конфликтов учения-обучения
Из анализа концепций, изучающих конфликт, ясно, что можно расположить тот или иной подход в наборе поляризаций и характеристик определений, явно или имплицитно принятых концепцией. Основные отношения к конфликту как феномену и механизму разворачиваются в следующих поляризациях: естественное – искусственное отношение, определение продук ...