Обработка результатов:
Опросник имеет три шкалы: "эмоциональное истощение" (9 утверждений), "деперсонализация" (5 утверждений) и "редукция личных достижений" (8 утверждений).
Ответы испытуемого оцениваются: 0 баллов - "никогда", 1 балл - "очень редко", 3 балла - "иногда", 4 балла - "часто", 5 баллов – " очень часто ",6 баллов – " каждый день ".
Ключ к опроснику
Ниже перечисляются шкалы и соответствующие им пункты опросника.
Эмоциональное истощение - ответы "да" по пунктам 1,2,3,6,8,13,14,16,20 (максимальная сумма баллов – 54).
Деперсонализация - ответы "да" по пунктам 5, 10, 11, 15, 22, (максимальная сумма баллов – 30).
Редукция личных достижений - ответы "да" по пунктам 4, 7, 9, 12, 17, 18, 19, 21 (максимальная сумма баллов –48).
Чем больше сумма баллов по каждой шкале в отдельности, тем больше у обследованного выражены различные стороны "выгорания". О тяжести "выгорания" можно судить по сумме баллов всех шкал.
Приложение 8
Результаты экспресс-диагностики социально-психологического климата в коллективе
Таблица 7
|
компоненты |
№ вопроса |
+1 (кол-во ответивших) |
0 (кол-во ответивших) |
-1 (кол-во ответивших) |
итоговый балл |
Результаты |
|
эмоциональный компонент |
1 |
5 |
3 |
2 |
+1 |
3 |
|
4 |
8 |
3 |
1 |
+1 | ||
|
7 |
9 |
2 |
+1 | |||
|
поведенческий компонент |
2 |
8 |
2 |
1 |
+1 |
2/3 |
|
5 |
4 |
2 |
5 |
0 | ||
|
8 |
7 |
3 |
+1 | |||
|
когнитивный компонент |
3 |
8 |
2 |
1 |
+1 |
2/3 |
|
6 |
9 |
2 |
+1 |
Таблица 8
|
№ n/n |
Суммарный балл |
Показатели удовлетворенность коллективом |
|
1 (жен., 28 лет) |
+3 |
полностью положительное |
|
2 (жен., 32 года) |
+2 |
положительное |
|
3 (жен., 42 года) |
+3 |
полностью положительное |
|
4 (жен., 27 лет) |
+2 |
положительное |
|
5(жен., 40 лет) |
+3 |
полностью положительное |
|
6(жен., 39 лет) |
+2 |
положительное |
|
7(жен., 26 лет) |
+3 |
полностью положительное |
|
8(жен., 38 лет) |
+3 |
полностью положительное |
|
9(жен., 40 лет) |
+1 |
положительное |
|
10(жен., 29 лет) |
+3 |
полностью положительное |
|
11(жен., 32 года) |
-1 |
противоречивое |
|
12(жен., 37 лет) |
+1 |
положительное |
|
13(жен., 39 лет) |
-2 |
противоречивое |
|
14(жен., 30 лет) |
+3 |
полностью положительное |
|
15(муж., 32 года) |
+2 |
положительное |
|
16(жен., 33 года) |
+2 |
положительное |
|
17(жен., 30 лет) |
+3 |
полностью положительное |
|
18(жен., 36 лет) |
+1 |
положительное |
|
19(жен., 41 год) |
-1 |
противоречивое |
|
20(муж., 40 лет) |
+3 |
полностью положительное |
|
21(жен., 38 лет) |
+2 |
положительное |
|
22(жен., 30 лет) |
+3 |
полностью положительное |
|
23(жен.,29 лет) |
-2 |
противоречивое |
|
24(муж., 32 года) |
+3 |
полностью положительное |
|
25(жен., 40 лет) |
+3 |
полностью положительное |
Формирующий эксперимент
При проведении формирующего эксперимента использовались комплексы игр направленные на развитие познавательных процессов у детей. Комплексы игр представлены в приложении.
После констатирующего эксперимента было выяснено, что в группе есть дети, которых можно отнести к низкому уровню развития познавательных процессов, поэтому формирующий ...
Форма завершения занятия. Обсуждение основных моментов
тренинга.
Тренер подводит итог проведённой работе. Упоминает основные упражнения, успешно решённые задачи, отработанные навыки.
Далее он просит каждого участника по кругу высказать собственное мнение о тренинге: наиболее запомнившиеся задания, наиболее эффективные, на его взгляд, упражнения, впечатления.
Завершающее упражнение. “Аплодисменты по ...
Общение ведущий вид деятельности малыша
Жизнь младенца целиком зависит от взрослого. Взрослый удовлетворяет органические потребности ребенка - кормит, купает, переворачивает его с одной стороны на другую. Взрослый удовлетворяет и растущую потребность в разнообразных впечатлениях: младенец заметно оживляется, когда его берут на руки. Перемещаясь в пространстве благодаря взросл ...