Приложение 9
Результаты исследования по методике определения стиля руководства в коллективе
Таблица 9
|
№ n/n |
Общие показатели |
Диагностированный стиль руководства в коллективе |
|
1 (жен., 28 лет) |
5Д, 8К, 3П |
коллегиальный |
|
2 (жен., 32 года) |
2Д, 10К, 4П |
коллегиальный |
|
3 (жен., 42 года) |
0Д, 10К, 6П |
коллегиальный |
|
4 (жен., 27 лет) |
8Д, 5К, 3П |
демократический |
|
5(жен., 40 лет) |
1Д, 4К, 11П |
попустительский |
|
6(жен., 39 лет) |
2Д, 10К, 4П |
коллегиальный |
|
7(жен., 26 лет) |
3Д, 6К, 7П |
попустительский |
|
8(жен., 38 лет) |
10Д, 3К, 3П |
демократический |
|
9(жен., 40 лет) |
1Д, 10К, 5П |
коллегиальный |
|
10(жен., 29 лет) |
3Д, 3К, 10П |
попустительский |
|
11(жен., 32 года) |
0Д, 12К, 4П |
коллегиальный |
|
12(жен., 37 лет) |
2Д, 10К, 4П |
коллегиальный |
|
13(жен., 39 лет) |
0Д, 6К, 10П |
попустительский |
|
14(жен., 30 лет) |
3Д, 9К, 4П |
коллегиальный |
|
15(муж., 32 года) |
2Д, 8К, 6П |
коллегиальный |
|
16(жен., 33 года) |
2Д, 10К, 4П |
коллегиальный |
|
17(жен., 30 лет) |
3Д, 6К, 7П |
попустительский |
|
18(жен., 36 лет) |
9Д, 4К, 3П |
демократический |
|
19(жен., 41 год) |
2Д, 5К, 9П |
попустительский |
|
20(муж., 40 лет) |
5Д, 8К, 3П |
коллегиальный |
|
21(жен., 38 лет) |
2Д, 10К, 4П |
коллегиальный |
|
22(жен., 30 лет) |
6Д, 4К, 8П |
попустительский |
|
23(жен.,29 лет) |
3Д, 8К, 5П |
коллегиальный |
|
24(муж., 32 года) |
2Д, 10К, 4П |
коллегиальный |
|
25(жен., 40 лет) |
5Д, 8К, 3П |
демократический |
Психологическое консультирование младших школьников, испытывающими
тревожность
Для коррекционной работы с младшими школьниками, испытывающими тревожность, и их родителями нами разработана система занятий-тренингов.
Цель занятий
-
помочь детям младшего школьного возраста справиться с переживаниями, которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками.
Возраст 7–8 лет по свое ...
Заключение.
Невозможно себе представить развитие человека, само существование индивида как личности, его связь с обществом вне общения с другими людьми. Карл Маркс и Франк Энгельс отмечали в связи с этим: «…действительное духовное богатство индивида всецело зависеть от богатства его действительных отношений…». Исторический опыт и повседневная практ ...
Тест по определению социально-психологического типа личности.
(В.М.Минияров)
Условия заполнения теста
Из противоположных по значению личност ных качеств необходимо выбрать одно.
Если не удается соблюсти первое условие, то в случае 50% проявления обоих качеств следует отметить отрицательное.
Если положительное качество проявляется в большей степени, но присутствует и отрицательное, то можно отметить оба к ...