Ключ
|
№ |
Я |
О |
Д |
№ |
Я |
О |
Д |
|
1 |
А |
В |
Б |
15 |
Б |
В |
А |
|
2 |
Б |
В |
А |
16 |
А |
В |
Б |
|
3 |
А |
В |
Б |
17 |
А |
В |
Б |
|
4 |
В |
Б |
А |
18 |
А |
Б |
В |
|
5 |
Б |
А |
В |
19 |
А |
Б |
В |
|
6 |
В |
А |
Б |
20 |
В |
Б |
А |
|
7 |
В |
Б |
А |
21 |
Б |
А |
В |
|
8 |
А |
Б |
В |
22 |
Б |
А |
В |
|
9 |
В |
А |
Б |
23 |
В |
А |
Б |
|
10 |
А |
В |
Б |
24 |
Б |
В |
А |
|
11 |
Б |
А |
В |
25 |
А |
В |
Б |
|
12 |
Б |
А |
В |
26 |
В |
А |
Б |
|
13 |
В |
А |
Б |
27 |
Б |
А |
В |
|
14 |
А |
Б |
В |
Зачем Вам нужна власть?
Человек - это единственное живое существо, которому приходится решать проблему своего существования. (Эрих Фромм)
Подумайте, какие положительные эффекты в Вашей конкретной профессиональной ситуации Вы могли бы ощутить, имея бóльшую власть. Запишите эти преимущества. Чтобы власть была ощутимее для Вас, лучше всего выпишите 10 кон ...
Установка эмоционального контакта
Первый шаг в работе с аутичным ребенком – установлении с ним эмоционального контакта. Как известно, всякий младенец начинает свое индивидуальное развитие, осмысление происходящего вокруг в тесном эмоциональном единстве с мамой. Она поддерживает в нем ощущение радости жизни, надежности, безопасности, побуждает к активному освоению окружа ...
Исследование по определению специфики и уровня межличностных
взаимоотношений
В ходе диагностики межличностных отношений в существующем педагогическом коллективе по методике «ОМО» нами были получены данные, которые представлены на рисунке 14, индивидуальные значения отражены в Приложение 12.
Примечание:
2 – 3 балла – низкий уровень; 5 – 6 баллов – средний уровень;
7 – 9 баллов – высокий уровень;
Рис. 14. По ...