- Теоретическая часть
- Программа
- Цель работы
- Аудитория
- Продолжительность.
- Необходимый вспомогательный материал
- Этапы реализации программы. День 1. “Баранья голова”
- “Какое вы блюдо?”
- “Найди пару”
- "Дискуссия"
- “Пересядьте те, кто...”
- “Изобрази пословицу”
- "Cглаживание конфликтов"
- “Дар убеждения”
- “Вспомни”
- “Здесь и теперь”
- “Что в нем нового?”
- "Карусель"
- “Марионетка”
- "Раз, два, встали"
- "Пишущая машинка"
- “Телефон”
- “Мы идём по густой чаще леса…”
- Форма завершения занятия. Обсуждение основных моментов тренинга.
- Основные трудности и проблемы метода тренинга
Темперамент и его типы
Среди многообразия индивидных характеристик человека большой интерес представляют нейродинамические свойства, образующие темперамент.
Темперамент — это система устойчивых индивидуально своеобразных свойств психики, определяющих динамику его душевной жизни и социального бытия. Внешне они одинаково проявляются в разнообразных его формах ...
Тревожные дети
1) В психологии под тревожностью понимается "устойчивое личностное образование, сохраняющееся на протяжении длительного времени", эмоциональный дискомфорт.
Виды тревожности
Тревожность как качество личности. Присуща ребенку-астенику, который склонен к пессимизму. Чаще всего такой подход к жизни перенимается от близких. Такой ...
Анализ и обсуждение результатов исследования
Данные полученные при помощи экспериментально-психологического исследования позволяют нам выделить особенности личности, свойственные для разных групп пациентов. Анализируя результаты, мы выяснили, какие личностные особенности характерны для гипертонических больных, а какие для больных с заболеваниями ЖКТ.
Таблица №1. Таблица сводных д ...