Тренинг как один из видов активного социально-психологического обучения

• Теоретическая часть
• Программа
• Цель работы
• Аудитория
• Продолжительность.
• Необходимый вспомогательный материал
• Этапы реализации программы. День 1. “Баранья голова”
• “Какое вы блюдо?”
• “Найди пару”
• "Дискуссия"
• “Пересядьте те, кто...”
• “Изобрази пословицу”
• "Cглаживание конфликтов"
• “Дар убеждения”
• “Вспомни”
• “Здесь и теперь”
• “Что в нем нового?”
• "Карусель"
• “Марионетка”
• "Раз, два, встали"
• "Пишущая машинка"
• “Телефон”
• “Мы идём по густой чаще леса…”
• Форма завершения занятия. Обсуждение основных моментов тренинга.
• Основные трудности и проблемы метода тренинга

Темперамент и его типы
Среди многообразия индивидных характеристик человека большой интерес представляют нейродинамические свойства, образующие темперамент. Темперамент — это система устойчивых индивидуально своеобразных свойств психики, определяющих динамику его душевной жизни и социального бытия. Внешне они одинаково проявляются в разнообразных его формах ...

Тревожные дети
1) В психологии под тревожностью понимается "устойчивое личностное образование, сохраняющееся на протяжении длительного времени", эмоциональный дискомфорт. Виды тревожности Тревожность как качество личности. Присуща ребенку-астенику, который склонен к пессимизму. Чаще всего такой подход к жизни перенимается от близких. Такой ...

Анализ и обсуждение результатов исследования
Данные полученные при помощи экспериментально-психологического исследования позволяют нам выделить особенности личности, свойственные для разных групп пациентов. Анализируя результаты, мы выяснили, какие личностные особенности характерны для гипертонических больных, а какие для больных с заболеваниями ЖКТ. Таблица №1. Таблица сводных д ...