Основные проблемы психологии управления командира

• Введение
• Изучение состояния проблемы (обзор литературных источников), актуальность исследования. Обзор литературных источников. Определения понятий и категорий проблемы
• Рассмотрение основных проблем психологии управления командира. Анализ и регулирование групповых и личностных взаимоотношений. Поведение человека в организации
• Типы сотрудников (существует множество классификаций, их можно свести к рассмотрению типов характера и темперамента)
• Анализ и регулирование отношений руководства
• Формирование групп (воинских коллективов), классификация, структура
• Классификация групп
• Структура коллектива
• Характеристики коллектива (воинского), его формирование и управление.
• Лидер в коллективе.
• Типы лидерства (психоаналитический подход).
• Теории лидерства.
• Поведенческий подход.
• Концепция интеллигентности.
• Ситуационный подход.
• Стили управления
• Психологические качества руководителя
• Управление общением в коллективе
• Вербальные и невербальные средства общения
• Управление производственными конфликтами и стрессами
• Основные типы конфликтов.
• Проведение психологической диагностики отношений управления
• Соблюдение этических норм и правил управленческого поведения
• Современное состояние изучения проблем психологии управления
• Выводы

Особенности развития познавательной сферы детей с нарушениями слуха. Особенности развития внимания
Внимание — это сосредоточенность психической деятельности человека в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте. Внимание представляет собой динамическую характеристику деятельности, поскольку активизирует нужные и тормозит ненужные психические процессы, способствует целенаправленному отбору поступающей информаци ...

Заключение.
Анализ литературы об исследовании представлений в современной психологии показал нам существование двух основных направлений возможных исследований. Это теория социальных представлений французского психолога Сержа Московиси, и исследования отечественных ученых ( А.Н. Леонтьева, С.Д. Смирнова, В.В. Петухова, Е.А. Климова и др.) относител ...

Игра как вид деятельности в старшем дошкольном возрасте
Игра является ведущей деятельностью дошкольника. Это, пожалуй, самое серьезное для дошкольников занятие, в котором ребята многому учатся. "Игра возникает в ходе исторического развития общества в результате изменения места ребенка в системе общественных отношений". (Д.Б. Эльконин) Игровая деятельность, как основная деятельно ...