- Введение
- Изучение состояния проблемы (обзор литературных источников), актуальность исследования. Обзор литературных источников. Определения понятий и категорий проблемы
- Рассмотрение основных проблем психологии управления командира. Анализ и регулирование групповых и личностных взаимоотношений. Поведение человека в организации
- Типы сотрудников (существует множество классификаций, их можно свести к рассмотрению типов характера и темперамента)
- Анализ и регулирование отношений руководства
- Формирование групп (воинских коллективов), классификация, структура
- Классификация групп
- Структура коллектива
- Характеристики коллектива (воинского), его формирование и управление.
- Лидер в коллективе.
- Типы лидерства (психоаналитический подход).
- Теории лидерства.
- Поведенческий подход.
- Концепция интеллигентности.
- Ситуационный подход.
- Стили управления
- Психологические качества руководителя
- Управление общением в коллективе
- Вербальные и невербальные средства общения
- Управление производственными конфликтами и стрессами
- Основные типы конфликтов.
- Проведение психологической диагностики отношений управления
- Соблюдение этических норм и правил управленческого поведения
- Современное состояние изучения проблем психологии управления
- Выводы
Описание и анализ результатов
Объем внимания оценивается по количеству просмотренных букв, концентрация - по количеству сделанных ошибок. Таким образом, по предоставленной методике оцениваются 2 показателя. Норма объема внимания - 850 знаков и выше, концентрация - 5 ошибок и менее. Методика используется в группе и индивидуально.
Результаты испытаний представлены в ...
Результаты проведения констатирующего эксперимента
Методика изучения импульсивности и волевой регуляции подростков
Результаты исследования занесены в таблицу 1
Таблица 1. Волевая регуляция подростка
№ п/п
пол
возраст
Уровень воли
1
М
16
20
2
М
15
21
3
Ж
15
15
4
Ж
15
12
5
Ж
15
18
6
Ж
15
9 ...
Результаты исследования и их анализ методами математической статистики.
По получении результатов мы сочли необходимым проанализировать данные не только с точки зрения того, подтверждают они или не подтверждают выдвинутые гипотезы, но и с точки зрения того, какие различия существуют во взглядах студентов и преподавателей по всем использовавшимся в процессе исследования пунктам возможных ответов. Напомним, чт ...