ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Методика диагностики особенностей межличностного поведения человека в группе
1 курс
|
№ |
зав-ть |
незав-ть |
общ-ть |
необщ-ть |
борьба |
избег. бор. |
|
1 |
9 |
11 |
15 |
5 |
15 |
5 |
|
2 |
4 |
16 |
16 |
4 |
16 |
4 |
|
3 |
14 |
6 |
11 |
9 |
7 |
13 |
|
4 |
12 |
8 |
16 |
4 |
6 |
14 |
|
5 |
12 |
8 |
16 |
4 |
6 |
14 |
|
6 |
11 |
9 |
10 |
10 |
8 |
12 |
|
7 |
11 |
9 |
13 |
7 |
10 |
10 |
|
8 |
13 |
7 |
12 |
8 |
9 |
11 |
|
9 |
11 |
9 |
13 |
7 |
11 |
9 |
|
10 |
11 |
9 |
14 |
6 |
8 |
12 |
|
11 |
9 |
11 |
11 |
9 |
12 |
8 |
|
12 |
10 |
10 |
12 |
8 |
8 |
12 |
|
13 |
9 |
11 |
13 |
7 |
9 |
11 |
|
14 |
5 |
15 |
14 |
6 |
16 |
4 |
|
15 |
10 |
10 |
11 |
9 |
4 |
16 |
|
16 |
10 |
10 |
12 |
8 |
9 |
11 |
|
17 |
10 |
10 |
12 |
8 |
9 |
11 |
|
18 |
11 |
9 |
13 |
7 |
10 |
10 |
|
19 |
13 |
7 |
12 |
8 |
9 |
11 |
|
20 |
11 |
9 |
11 |
9 |
16 |
4 |
|
сред.знач |
10 |
10 |
13 |
7 |
10 |
10 |
Потребность в познании и понимании
Человек от природы любопытен. Ребенок начинает свое знакомство с миром тем, что лазит везде и всюду, и чем дальше что0либо запрятано, тем быстрее он до этого доберется. Это потребность в познании и понимании, Маслоу описывает ее следующим образом[14]:
1. Феномен, подобный человеческому любопытству можно наблюдать и у высших животных. О ...
Тест реактивной и личностной тревожности
(Ч.Д. Спилберг, Ю.Л. Ханин)
Назначение методики:
Предлагаемый тест является надежным и информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент (реактивной тревожности как состояния) и личностной тревожности (как устойчивой характеристики человека).
Оснащение и порядок работы:
Инструкция к опроснику. Рабочий бланк опросн ...
Женщины и власть
Руководить - это значит не мешать хорошим людям работать. (Петр Капица)
Руководство без власти не существует. Тот, кто управляет другими, автоматически приобретает власть над ними. Это само собой разумеется. Однако большинство женщин-руководителей считают эту власть отрицательной, ссылаясь на примеры из истории. Они рассматривают власт ...