ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Методика диагностики особенностей межличностного поведения человека в группе
1 курс
|
№ |
зав-ть |
незав-ть |
общ-ть |
необщ-ть |
борьба |
избег. бор. |
|
1 |
9 |
11 |
15 |
5 |
15 |
5 |
|
2 |
4 |
16 |
16 |
4 |
16 |
4 |
|
3 |
14 |
6 |
11 |
9 |
7 |
13 |
|
4 |
12 |
8 |
16 |
4 |
6 |
14 |
|
5 |
12 |
8 |
16 |
4 |
6 |
14 |
|
6 |
11 |
9 |
10 |
10 |
8 |
12 |
|
7 |
11 |
9 |
13 |
7 |
10 |
10 |
|
8 |
13 |
7 |
12 |
8 |
9 |
11 |
|
9 |
11 |
9 |
13 |
7 |
11 |
9 |
|
10 |
11 |
9 |
14 |
6 |
8 |
12 |
|
11 |
9 |
11 |
11 |
9 |
12 |
8 |
|
12 |
10 |
10 |
12 |
8 |
8 |
12 |
|
13 |
9 |
11 |
13 |
7 |
9 |
11 |
|
14 |
5 |
15 |
14 |
6 |
16 |
4 |
|
15 |
10 |
10 |
11 |
9 |
4 |
16 |
|
16 |
10 |
10 |
12 |
8 |
9 |
11 |
|
17 |
10 |
10 |
12 |
8 |
9 |
11 |
|
18 |
11 |
9 |
13 |
7 |
10 |
10 |
|
19 |
13 |
7 |
12 |
8 |
9 |
11 |
|
20 |
11 |
9 |
11 |
9 |
16 |
4 |
|
сред.знач |
10 |
10 |
13 |
7 |
10 |
10 |
Анализ и регулирование отношений руководства
Как во всем обществе в целом, так и в отдельных организациях социально изолированный индивидуум встречается чрезвычайно редко.
Каждое из самых малочисленных подразделений организации состоит из ограниченного числа сотрудников, работающих под началом одного руководителя, причем все они выполняют аналогичные или сходные функции или все р ...
Методы изучения воображения
Воображение ребенка оценивается по степени развитости у I него фантазии, которая в свою очередь может проявляться в рассказах, рисунках, поделках и других продуктах творческой деятельности. Ребенку в связи с этим предлагается выполнить три задания:
1. Придумать рассказ (историю, сказку) о каком-либо живом существе (человеке, животном) ...
Работа психолога с родителями и семьёй ребёнка
Методики диагностики детско-родительских отношений
"Анализ семейных взаимоотношений" (АСВ) Опросник для родителей в двух вариантах – детском и подростковом, предназначен для анализа семейного воспитания и причин его нарушения. Опросник можно использовать в исследовании тех проблемных семей, где есть нервные дети и подростки с ...