ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Методика диагностики направленности личности в общении (НЛО)
3 курс
|
№ |
Ав |
М |
Ал |
К |
И |
|
1 |
2 |
4 |
5 |
5 |
4 |
|
2 |
1 |
0 |
9 |
7 |
3 |
|
3 |
5 |
8 |
4 |
2 |
1 |
|
4 |
7 |
2 |
6 |
2 |
3 |
|
5 |
2 |
5 |
3 |
8 |
2 |
|
6 |
5 |
7 |
5 |
2 |
1 |
|
7 |
4 |
0 |
8 |
6 |
2 |
|
8 |
0 |
3 |
7 |
8 |
2 |
|
9 |
3 |
7 |
3 |
4 |
3 |
|
10 |
2 |
6 |
6 |
5 |
1 |
|
11 |
1 |
2 |
5 |
8 |
4 |
|
12 |
6 |
2 |
4 |
3 |
5 |
|
13 |
3 |
3 |
6 |
2 |
7 |
|
14 |
3 |
7 |
8 |
0 |
2 |
|
15 |
1 |
4 |
9 |
2 |
4 |
|
16 |
2 |
5 |
6 |
5 |
2 |
|
17 |
2 |
8 |
3 |
6 |
1 |
|
18 |
4 |
4 |
6 |
2 |
4 |
|
19 |
2 |
5 |
5 |
2 |
6 |
|
20 |
4 |
9 |
3 |
1 |
3 |
|
сред.знач |
2,95 |
4,55 |
5,55 |
4 |
3 |
Особенности развития познавательной сферы детей с нарушениями слуха. Особенности развития внимания
Внимание — это сосредоточенность психической деятельности человека в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте. Внимание представляет собой динамическую характеристику деятельности, поскольку активизирует нужные и тормозит ненужные психические процессы, способствует целенаправленному отбору поступающей информаци ...
Условия формирования морально-волевых качеств у подростков при занятиях
физической культурой и спортом
Одним из наиболее эффективных путей формирования морально-волевых качеств является использование средств физического воспитания. К данному выводу можно прийти, вследствие наблюдающихся проблем среди подростков:
– слабое физическое развитие подростков;
– отсутствие интереса к регулярным занятиям физическими упражнениями;
– отсутствие ...
Исследование по определению общей направленности личности
Исходя из освещаемых эмпирических задач данного исследования, следующим нашим шагом стала диагностика по определению направленности личности, для этих целей мы использовали разработанную методику Б. Басса. В ходе диагностики мы получили данные, которые наглядно представлены в таблице 6 и на рисунке 13, индивидуальные показатели изображе ...