ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Методика диагностики направленности личности в общении (НЛО)
2 курс
|
№ |
Ав |
М |
Ал |
К |
И |
|
1 |
3 |
6 |
3 |
1 |
5 |
|
2 |
3 |
5 |
4 |
3 |
5 |
|
3 |
3 |
9 |
3 |
4 |
1 |
|
4 |
5 |
3 |
3 |
5 |
4 |
|
5 |
2 |
4 |
2 |
3 |
5 |
|
6 |
4 |
1 |
7 |
2 |
6 |
|
7 |
8 |
9 |
0 |
2 |
1 |
|
8 |
3 |
6 |
3 |
3 |
5 |
|
9 |
1 |
4 |
2 |
7 |
7 |
|
10 |
4 |
1 |
2 |
6 |
7 |
|
11 |
3 |
4 |
3 |
6 |
4 |
|
12 |
5 |
9 |
1 |
2 |
3 |
|
13 |
8 |
6 |
4 |
0 |
2 |
|
14 |
3 |
7 |
2 |
3 |
5 |
|
15 |
3 |
5 |
3 |
4 |
5 |
|
16 |
3 |
9 |
3 |
2 |
3 |
|
17 |
5 |
6 |
2 |
5 |
2 |
|
18 |
4 |
2 |
0 |
4 |
10 |
|
19 |
1 |
5 |
2 |
3 |
9 |
|
20 |
1 |
7 |
4 |
4 |
4 |
|
сред.знач |
3,6 |
5,4 |
2,65 |
3,45 |
4,65 |
Факторы, влияющие на эмпатийность личности
Глубокой и достоверной эмпатии препятствуют различные обстоятельства, связанные как с эмпатирующей стороной, так и с эмпатируюмой[1].
Понятие «эмоциональное выгорание» появилось в психологии сравнительно недавно, лет 20 тому назад. В последнее время оно широко используется в научных текстах и лексиконе психиатров, медицинских и социаль ...
Введение в тему
Основные задачи этапа:
совершенствование у ребенка способности адаптироваться к различным жизненным ситуациям;
помощь в развитии ролевых способностей;
помощь в развитии воли и коммуникативных навыков;
формирование качеств отношения психологической защиты по отношению к негативным ситуациям. ...
Роль игры в развитии словесно – логической памяти
Проблема памяти (наряду с проблемами мотивации и мышления) является одной из центральных в воспитании и обучении. Память выступает в учебной деятельности школьника и как результат процесса усвоения материала (который прорабатывается для того, чтобы быть запомненным), и как условие для последующей мыслительной проработки новых сведений ( ...