- Насколько вы цените время?
- Любите ли вы острые ощущения?
- Понимаете ли вы язык тела?
- Способны ли вы нарушить закон?
- Надежный ли вы друг?
- Насколько вы доминирующая личность?
- Каков ваш стиль работы?
- Удовлетворяет ли ваша работа ваши личные потребности?
- Как вы относитесь к деньгам?
- Готовы ли вы поменять работу?
- Являетесь ли вы трудоголиком?
- Страдаете синдромом «выгорания»?
- Насколько вы социально чувствительны?
- Как Вы справляетесь со стрессом?
- Насколько высокая у вас самооценка?
Психическое развитие ребенка в
дошкольном возрасте
В дошкольном возрасте у ребенка увеличивается число видов деятельности, которыми овладевает ребенок, усложняется содержание общения ребенка с окружающими его людьми и расширяется круг этого общения. Важное место в жизни ребенка начинает занимать сверстник.
В дошкольном возрасте сознание приобретает характеристики опосредованности, обоб ...
Внутренний мир и состояния сознания.
Сознание и активное бодрствование
Традиционно западная психология признаёт два состояния сознания, присущих всем индивидуумам: с одной стороны, сон, рассматриваемый как период отдыха, а с другой - состояние бодрствования, или активное состояние. Последнее соответствует активации всего организма, которая позволяет ему улавливать, отбира ...
Теоретические аспекты
исследования взаимодействия студентов со своим окружением. Студенческая группа
Время учебы в вузе совпадает со вторым периодом юности или первым периодом зрелости, который отличается сложностью становления личностных. Характерной чертой нравственного развития в этом возрасте является усиление сознательных мотивов поведения. Заметно укрепляются те качества, которых не хватало в полной мере в старших классах - целеу ...