Интерпретация полученных результатов предполагает составление целостной характеристики поведения человека в группе на основе анализа количественных данных. При этом важно иметь в виду, что любая из шести тенденций поведения может быть внутренней и внешней, т.е. может быть истинной, внутренне присущей личности или своеобразной "маской", сознательно выстроенным для данной группы "фасадом". Если количественное выражение той или иной тенденции приближается к 20, то это свидетельствует об истинном ее преобладании над противоположной, о том, что соответствующий тип поведения действительно характерен для личности и проявляется не только в данной конкретной группе, но и за ее пределами.
Отметим также, что количественная оценка по одной или нескольким сопряженным парам (противоположным тенденциям) может быть амбивалентной (например, "общительность" - 10 баллов, "необщительность" - 10 баллов). Это свидетельствует о противоречивости, амбивалентности межличностного поведения человека в данной группе, о том, что он находится во власти противоположных тенденций и стремлений. Такая ситуация зачастую может являться источником внутреннего конфликта личности.
Инструкция: "Пожалуйста, внимательно прочитайте приведенные ниже суждения, описывающие различные, но достаточно распространенные, типичные особенности поведения человека в общении с другими людьми. Если Вы считаете, что то или иное утверждение соответствует Вашему мнению о себе (или Вашему представлению о своем поведении в данной конкретной группе, или Вашему представлению об оцениваемом человеке), то поставьте напротив этого утверждения знак "+". Если же утверждение противоречит Вашим мнениям и представлениям, отметьте его знаком " - ". Если Вам трудно выразить определенное суждение относительно какого-либо утверждения, пометьте его знаком "0", но при этом постарайтесь, чтобы таких неопределенных ответов было как можно меньше".
Список утверждений.
1. Критичен к товарищам
2. Испытывает тревогу, когда в группе начинается конфликт.
3. Всегда следует советам и указаниям лидера (руководителя).
4. Не склонен вступать в близкие отношения с членами группы.
5. Очень ценит дружественность в отношениях, дружескую атмосферу в группе.
6. Склонен противоречить лидеру.
7. Испытывает симпатии только к одному-двум определенным членам группы.
8. Избегает групповых встреч и мероприятий.
9. Очень ценит похвалу лидера или руководителя.
10. Независим в суждениях и в манере поведения.
11. В споре всегда встает на чью-либо сторону.
12. Склонен принимать на себя руководство другими при выполнении тех или иных групповых дел.
13. Предпочитает общаться с ограниченным кругом лиц.
14. При проявлении враждебности со стороны окружающих внешне спокоен.
15. Склонен поддерживать настроение всей группы.
16.Не придает особого значения личным качествам и отношениям членов группы.
17.В своих интересах способен отвлекать группу от ее целей.
16. Иногда испытывает удовлетворение, противопоставляя себя лидеру (руководителю).
17. Эмоционален, искренен, отзывчив в общении с товарищами.
18. В спорах предпочитает оставаться нейтральным
19. Предпочитает, чтобы лидер был активным и брал на себя всю ответственность.
Онтологии и функции конфликта в ситуации учения-обучения. Конфликтный
аспект взаимодействий в ситуации учения-обучения
Разрешение противоречий различного содержания происходит в актах деятельности, коммуникации и мышления и представляет из себя сложный, неоднозначный и как правило, непредсказуемый процесс. Акты действия, коммуникации и мышления, прежде чем совершиться, предполагают ситуации, из которых они вытекают и которыми определяются. Ситуации, в с ...
Сравнительный анализ пускового механизма клептомании и других зависимостей:
Можно назвать ряд расстройств лечения близких по психопатологической модели к клептомании:
- стремление к бродяжничеству (дромомания, пориомания, вагобандаж);
- пиромания (когда человек получает удовольствие от вида огня и совершает поджоги);
- булимия (страсть к обжорству), анорексия (отказ от еды - обратный вариант);
- сексуальные ...
Профилактика конфликтов в профессионально - зрелых коллективах
Профилактика конфликтов заключается в такой организации жизнедеятельности субъектов социального взаимодействия, которая исключает или сводит к минимуму вероятность возникновения конфликтов между ними[11].
Под стилем отношений понимаются некоторые устойчивые стереотипы сознания и поведения, приобретающие в данной организации характер пр ...